未来の科学者養成講座における学習プログラム体系

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概要

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著者

• 山下 修一

  千葉大学教育学部

• 野村 純

  千葉大学教育学部

• 木下 龍

  千葉大学教育学部

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• 1G-06 凸レンズが作る実像・虚像に関する作図能力と理解状況(一般研究発表(口頭発表))
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• IB-4 等質グループと異質グループのコミュニケーションの差異 : 慣性に関する課題を例にして
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• 中学校3年『水溶液とイオン』で「対話法」を用いた説明活動の改善
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• コア知識一覧表を利用した試行授業の効果
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