看護過程の習得を中心とした電子カルテ教育システムの可能性--基礎看護学における「看護記録」の教材
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 基礎分科会 臨地実習での看護学生が感じる倫理的葛藤
- キャリア形成を促進する看護基礎教育への課題 : 短大卒業生の母校四大化への期待
- 基礎看護技術「経管栄養法」の教授方法に関する全国調査
- 看護基礎教育終了時における看護技術の期待度 : 看護管理者と看護教員の意識の比較
- 次世代育成に関する母性意識調査 : 看護学科と幼児教育学科の1年次生を対象に(創刊二十五周年記念号)
- 対象の健康レベルの違いによる小児看護学実習の学習内容の分析と構造化 : 病院実習と学校保健室実習の学習内容の検討
- 看護学生の職業的アイデンティティ形成要因と生涯発達としての子育て観--初年次学生の調査
- 精神看護学実習における学生-患者間の「距離」に関する研究
- 成人看護学分科会 臨地実習における看護学生のコミュニケーション能力を高める距離観の形成に関する研究
- 看護学生のコミュニケーション能力を高める距離観の形成過程に関する研究
- ライフサイクルの連続性を重視した看護基礎教育 : 成育看護・母性看護・小児看護の視点からの検討
- 看護学生の次世代の子どもの健康に対する意識--学年別の変化を比較して
- 学生が主体的に取り組むThe Nursing College Seminar : 1995年から2005年の歩み
- 女子看護学生の性役割の特性
- 次世代の育成に関する意識調査--看護学生の乳幼児との関わりに対する学年別の比較
- 青年期女子の母性意識調査--母子と関わることによる看護学生の意識変化
- 「小児保健実習」の授業に関する調査 : 学生の保育実習後の認識(創刊二十五周年記念号)
- 「小児保健実習」の授業内容の評価 : 保育者の視点からの考察(創刊二十五周年記念号)
- 看護師の臨床判断能力の実態
- 新人看護婦の臨床判断内容と人的環境の活用の現状
- 臨床判断形成過程からみた3年目看護者の現状と臨床判断及び行為化への影響要因
- 患者のニーズにそった看護実践ができた時の看護婦の臨床判断根拠
- 臨床判断能力の高い看護者の心に残った看護体験とその意味づけに関する研究
- ディベートによる精神疾患患者の理解を深める授業方法の工夫--「鍵かけ」の論題を教材にして
- 基礎分科会 学生同士で行う「経管栄養法」演習の効果と課題
- 学生の「距離観」を形成する授業の研究--学生による自己評価のカテゴリー分析を通して
- 基礎看護分科会 基礎看護技術における「経管栄養法」の実施できた学生の意識調査
- カリキュラム改正前の卒業期における看護学生の看護概念の認識 : 看護研究における看護理論の分析と看護学概論「看護理論」の学びから
- 基礎看護分科会 基礎看護技術における「経管栄養法」の教授方法に関する実態調査(第1報)
- 看護過程の習得を中心とした電子カルテ教育システムの可能性--基礎看護学における「看護記録」の教材
- 電子カルテ教育における情報収集と操作に関する看護学生の認識--電子カルテ教育システム導入前の小児看護学実習後における調査
- 新たな看護基礎教育教材としての電子カルテ教育システムの開発
- 「看護研究の倫理」教育に関する課題 : 3年課程看護基礎教育における全国調査から
- 基礎看護学実習IIにおける学生の日常生活援助技術の困難さの分析
- 「看護研究の倫理」教育に関するA短期大学の実際--A短期大学の過去5年間の論文集の分析から
- 模擬患者(SP)を活用したコミュニケーション演習の学びの分析--基礎看護学実習後の振り返りを通して
- 基礎看護学実習1における学生の看護技術の困難さの分析
- 新たな教材としての電子カルテ教育システムの効果と課題 : 呼吸障害患者の看護過程の展開から
- 「医療概論」における教育的効果と課題 : 学生のレポート内容を分析して
- 「基本的な看護技術の水準」における経験度からみた看護技術演習の検討
- 患者のプライバシーの権利に関する看護師の意識
- 援助技術論演習ワークブックの活用度と教育上の課題 : 演習後にアンケート調査を実施して
- 新見女子短期大学看護学科卒業生の床上排泄の援助における意識と実態 : 排泄の援助がケアとなるために
- 新見公立短期大学在学生の受験動向(創刊二十五周年記念号)
- 小児看護に関する卒業研究の動向
- 糖尿病患者のライフステージに沿った指導方法--小児期から成人期における文献検討
- 小児看護学実習に事前演習を取り入れた学習成果(その3)臨地実習後の自己評価からの検討と新カリキュラムへの課題
- 小児看護学の教育方法に関する研究(第3報) : 社会資源の単元における学生の関心を高める授業展開
- 臨地実習中における看護学生の食習慣を中心とした健康管理(2)保育所実習との関連性
- 新見公立短期大学看護学科の取組「電子カルテ教育システムによる看護基礎教育」が文部科学省平成19年度「現代的教育ニーズ取組支援プログラム」(現代GP)に選定されて
- 小児看護学実習に事前演習を取り入れた学習成果-その2 : 演習プログラムを用いての縦断的調査
- 小児看護学実習に事前演習を取り入れた学習成果 : 演習前後の調査
- 小児看護学の教育方法に関する研究(2) : 社会資源の単元の授業評価
- 保育所実習を通しての子どもの食教育についての学習内容--自由記述の分析から
- 看護学生の職業的アイデンティティ形成と子育て観との関係性
- 看護学生の進路選択要因が職業的アイデンティティ形成に及ぼす影響とその対処法
- 看護基礎教育課程修了時の職業的アイデンティティ形成に関する研究--専門職としての意識
- 看護基礎教育における臨地実習事故対応マニュアル導入への取り組み
- 看護アドボカシーに関する基本的論文 英国におけるマギー・マリックのアドボカシーに関する研究 (第1特集 看護におけるアドボカシー) -- (看護アドボカシーの基礎)
- 電子カルテ教育における情報収集と操作に関する看護学生の認識(第2報)電子カルテ教育システム導入後の小児看護学実習の分析
- 電子カルテ教育システム導入前後の情報収集と電子カルテ操作に関する学生の意識--基礎看護学実習2履修後の3年間の経過分析
- 臨地実習で看護学生が感じる倫理的葛藤と教育上の課題
- 成人看護分科会 看護学生の医療事故に関する危険予測の認識と教育上の課題--卒業直前にKYTシートを用いて
- 領域別に見た学生の患者とのコミュニケーション能力に関する研究--学生の患者との距離のとり方に注目して
- 看護学生の医療事故に関する危険予測の傾向
- 特別寄稿 「療養上の世話」中心の看護業務概念に関する一試論--看護業務への主体的な取り組みを目指して
- 小児看護学の教育方法に関する研究(1) : 授業方法にグループワークを導入した効果と教育上の課題
- 看護基礎教育課程と小児看護学実習の変遷 : 新見公立短期大学30年間の歩みを通しての分析
- Defining Issues Testを用いた入学時看護学生の道徳判断の現状 : ケアの倫理と正義の倫理の論争に伴うジレンマストーリーを用いて