特別寄稿 「療養上の世話」中心の看護業務概念に関する一試論--看護業務への主体的な取り組みを目指して
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 基礎分科会 臨地実習での看護学生が感じる倫理的葛藤
- 基礎看護技術「経管栄養法」の教授方法に関する全国調査
- 看護基礎教育終了時における看護技術の期待度 : 看護管理者と看護教員の意識の比較
- 精神看護学実習における学生-患者間の「距離」に関する研究
- 成人看護学分科会 臨地実習における看護学生のコミュニケーション能力を高める距離観の形成に関する研究
- 看護学生のコミュニケーション能力を高める距離観の形成過程に関する研究
- ディベートによる精神疾患患者の理解を深める授業方法の工夫--「鍵かけ」の論題を教材にして
- 基礎分科会 学生同士で行う「経管栄養法」演習の効果と課題
- 学生の「距離観」を形成する授業の研究--学生による自己評価のカテゴリー分析を通して
- 基礎看護分科会 基礎看護技術における「経管栄養法」の実施できた学生の意識調査
- カリキュラム改正前の卒業期における看護学生の看護概念の認識 : 看護研究における看護理論の分析と看護学概論「看護理論」の学びから
- 基礎看護分科会 基礎看護技術における「経管栄養法」の教授方法に関する実態調査(第1報)
- 看護過程の習得を中心とした電子カルテ教育システムの可能性--基礎看護学における「看護記録」の教材
- 電子カルテ教育における情報収集と操作に関する看護学生の認識--電子カルテ教育システム導入前の小児看護学実習後における調査
- 新たな看護基礎教育教材としての電子カルテ教育システムの開発
- 「看護研究の倫理」教育に関する課題 : 3年課程看護基礎教育における全国調査から
- 基礎看護学実習IIにおける学生の日常生活援助技術の困難さの分析
- 「看護研究の倫理」教育に関するA短期大学の実際--A短期大学の過去5年間の論文集の分析から
- 模擬患者(SP)を活用したコミュニケーション演習の学びの分析--基礎看護学実習後の振り返りを通して
- 基礎看護学実習1における学生の看護技術の困難さの分析
- 新たな教材としての電子カルテ教育システムの効果と課題 : 呼吸障害患者の看護過程の展開から
- 「医療概論」における教育的効果と課題 : 学生のレポート内容を分析して
- 「基本的な看護技術の水準」における経験度からみた看護技術演習の検討
- 患者のプライバシーの権利に関する看護師の意識
- 援助技術論演習ワークブックの活用度と教育上の課題 : 演習後にアンケート調査を実施して
- 新見女子短期大学看護学科卒業生の床上排泄の援助における意識と実態 : 排泄の援助がケアとなるために
- 看護アドボカシーに関する基本的論文 英国におけるマギー・マリックのアドボカシーに関する研究 (第1特集 看護におけるアドボカシー) -- (看護アドボカシーの基礎)
- 電子カルテ教育における情報収集と操作に関する看護学生の認識(第2報)電子カルテ教育システム導入後の小児看護学実習の分析
- 電子カルテ教育システム導入前後の情報収集と電子カルテ操作に関する学生の意識--基礎看護学実習2履修後の3年間の経過分析
- 臨地実習で看護学生が感じる倫理的葛藤と教育上の課題
- 成人看護分科会 看護学生の医療事故に関する危険予測の認識と教育上の課題--卒業直前にKYTシートを用いて
- 領域別に見た学生の患者とのコミュニケーション能力に関する研究--学生の患者との距離のとり方に注目して
- 看護学生の医療事故に関する危険予測の傾向
- 特別寄稿 「療養上の世話」中心の看護業務概念に関する一試論--看護業務への主体的な取り組みを目指して
- Defining Issues Testを用いた入学時看護学生の道徳判断の現状 : ケアの倫理と正義の倫理の論争に伴うジレンマストーリーを用いて