「小児保健実習」の授業内容の評価 : 保育者の視点からの考察(創刊二十五周年記念号)

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概要

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幼児教育学科の「小児保健実習」の授業内容の評価について、保育者の視点から必要性を検討した。その結果、食事の与え方では、離乳食の項目で全員が必要性を認識していた。健康児への生活援助では、成長・発達の指標となる身長・体重・胸囲測定に関する項目の必要性が高かった。また、健康観察では、子どもの健康状態の把握となる体温・呼吸測定に関する項目の必要性が高かった。次いで病気と異常時の対応では、事故に対する初期手当の方法に関する項目の必要性が高かった。今後の授業内容の方向性として必要性の高い項目については、小児保健の基礎的技術を確実に習得出来るように事例や事故の起こりやすい場面設定を用いた授業方法の検討が必要なことが示唆された。
新見公立短期大学の論文
2004-12-25

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