看護師の臨床判断能力の実態
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 日本看護学教育学会の論文
- 2002-07-01
著者
-
上山 和子
新見公立短期大学
-
安酸 史子
岡山県立大学保健福祉学部看護学科
-
安酸 史子
岡山大学医学部保健学科
-
菅田 節子
岡山旭東病院
-
吉田 沢子
赤穂市民病院
-
久世 恵美子
岡山協立病院
-
弓塲 茂子
岡山大学医学部附属病院
関連論文
- キャリア形成を促進する看護基礎教育への課題 : 短大卒業生の母校四大化への期待
- 次世代育成に関する母性意識調査 : 看護学科と幼児教育学科の1年次生を対象に(創刊二十五周年記念号)
- 血液透析患者の自己決定尺度の開発-第2回日本透析医学会コメディカルスタッフ研究助成報告-
- 対象の健康レベルの違いによる小児看護学実習の学習内容の分析と構造化 : 病院実習と学校保健室実習の学習内容の検討
- 看護学生の職業的アイデンティティ形成要因と生涯発達としての子育て観--初年次学生の調査
- 地域住民参加・共同型看護ゼミによる保健行動変容への動機付けに関する検討
- 糖尿病advanced care--合併症を持つ人へのアプローチ(12・最終回)「看護の教育的関わりモデル」の今後の展望--看護職者の教育実践力を高めるために
- 患者教育に必要な看護職者のProfessional Learning Climate (焦点 患者教育のための「看護実践モデル」開発の試み)
- 患者教育における行動変容への「とっかかり言動」と「看護ケア」の検討
- 教育入院の糖尿病者が決意した退院後の自己管理方法とその影響要因についての検討 : 入院理由の認識との関係
- 糖尿病者のコンプライアンスに影響する因子の分析(第2報) : 食事療法を中心に
- 教育入院をした糖尿病者のモティベーションと疾病イメージに関する検討
- 糖尿病者の病みの軌跡に関する研究 : 軌跡発症期・教育入院時・退院時の認識の変化
- 糖尿病者のコンプライアンスに影響する因子の分析
- O-093 不育症女性の妊娠による不安と束縛感(Group18 不妊2,一般口演,第51回日本母性衛生学会総会)
- ライフサイクルの連続性を重視した看護基礎教育 : 成育看護・母性看護・小児看護の視点からの検討
- 看護学生の次世代の子どもの健康に対する意識--学年別の変化を比較して
- 学生が主体的に取り組むThe Nursing College Seminar : 1995年から2005年の歩み
- 女子看護学生の性役割の特性
- 次世代の育成に関する意識調査--看護学生の乳幼児との関わりに対する学年別の比較
- 青年期女子の母性意識調査--母子と関わることによる看護学生の意識変化
- 「小児保健実習」の授業に関する調査 : 学生の保育実習後の認識(創刊二十五周年記念号)
- 「小児保健実習」の授業内容の評価 : 保育者の視点からの考察(創刊二十五周年記念号)
- 更衣の習慣化が及ぼした生活リズムへの影響
- 看護師の臨床判断能力の実態
- 新人看護婦の臨床判断内容と人的環境の活用の現状
- 臨床判断形成過程からみた3年目看護者の現状と臨床判断及び行為化への影響要因
- 患者のニーズにそった看護実践ができた時の看護婦の臨床判断根拠
- 臨床判断能力の高い看護者の心に残った看護体験とその意味づけに関する研究
- 看護過程の習得を中心とした電子カルテ教育システムの可能性--基礎看護学における「看護記録」の教材
- 電子カルテ教育における情報収集と操作に関する看護学生の認識--電子カルテ教育システム導入前の小児看護学実習後における調査
- 新たな看護基礎教育教材としての電子カルテ教育システムの開発
- 新たな教材としての電子カルテ教育システムの効果と課題 : 呼吸障害患者の看護過程の展開から
- 新見公立短期大学在学生の受験動向(創刊二十五周年記念号)
- 告知を受けた患者の行動理解 ; 内容分析による看護学生の学年比較
- 小児看護に関する卒業研究の動向
- 糖尿病患者のライフステージに沿った指導方法--小児期から成人期における文献検討
- 小児看護学実習に事前演習を取り入れた学習成果(その3)臨地実習後の自己評価からの検討と新カリキュラムへの課題
- 小児看護学の教育方法に関する研究(第3報) : 社会資源の単元における学生の関心を高める授業展開
- 臨地実習中における看護学生の食習慣を中心とした健康管理(2)保育所実習との関連性
- 新見公立短期大学看護学科の取組「電子カルテ教育システムによる看護基礎教育」が文部科学省平成19年度「現代的教育ニーズ取組支援プログラム」(現代GP)に選定されて
- 小児看護学実習に事前演習を取り入れた学習成果-その2 : 演習プログラムを用いての縦断的調査
- 小児看護学実習に事前演習を取り入れた学習成果 : 演習前後の調査
- 小児看護学の教育方法に関する研究(2) : 社会資源の単元の授業評価
- 保育所実習を通しての子どもの食教育についての学習内容--自由記述の分析から
- 看護学生の職業的アイデンティティ形成と子育て観との関係性
- 看護学生の進路選択要因が職業的アイデンティティ形成に及ぼす影響とその対処法
- 看護基礎教育課程修了時の職業的アイデンティティ形成に関する研究--専門職としての意識
- 看護教育の歩み : 過去・現在・未来
- 看護教師の実習教育に対する教師効力に影響する状況の分析 : フォーカス・グループ・インタビュー法を用いて
- 看護スタッフの実習教育前後8ヶ月の教師効力の縦断調査 第2報
- 看護スタッフの実習教育前後8ヶ月の教師効力の縦断調査 第1報
- 看護系大学教師の実習教育に対する教師効力尺度の検討
- 看護教師の実習教育に対する教師効力とその関連要因
- 看護系大学教師の実習教育に対する教師効力尺度の検討
- 阪神・淡路大震災の支援看護者への援助に関する研究 : 支援活動後の気持ちの分析から災害教育について考える
- 阪神・淡路大震災直後の支援体験をした看護者に必要な援助とは何か : 震災支援時の状況と支援者の活動の分析を通して
- 障害を持つ高齢者の適応に関わる要因の検討 : 在宅および施設に入所している高齢者の比較検討
- 看護基礎教育における臨地実習事故対応マニュアル導入への取り組み
- 実習環境を整えるための取り組み--臨床看護者との協働をめざして
- 〔臨床実習指導者研修会〕講演(参考資料) 授業としての実習教育--経験型実習教育の展開
- 司会の言葉
- 看護現象の着眼と研究の方法 : 質的研究を中心に
- 病院で働く看護職の学士取得に関するニード調査(その2)
- 中高年女性の生活習慣改善に対する自己効力への影響要因に関する研究
- がん患者の療養上における自己決定行動の分析
- 看護学実習における教育方法論としてのケアリング
- 看護教育の歩み : 現在
- ケアの質を保証する看護実習のあり方への提言
- ケアの質を保証する看護実習のあり方への提言
- 看護教育学研究と看護学研究の両立に向けての提言(看護教育学研究継続に向けての障害と克服,シンポジウム,看護教育学 0からの出発と継続,日本看護教育学学会 第8回学術集会)
- 看護学実習の新たなる展開 : 教材化について(研究成果を基盤とした看護学実習の新たなる展開,シンポジウム,看護教育学における研究成果の発展的活用,日本看護教育学学会 第6回学術集会)
- 経験型実習教育
- 糖尿病患者の食事自己管理に対する自己効力感尺度の開発に関する研究
- 電子カルテ教育における情報収集と操作に関する看護学生の認識(第2報)電子カルテ教育システム導入後の小児看護学実習の分析
- 電子カルテ教育システム導入前後の情報収集と電子カルテ操作に関する学生の意識--基礎看護学実習2履修後の3年間の経過分析
- 初産婦の周産期における母性感情のプロセスとその個人差
- 種々の靴の着用が足部骨格の偏倚などを有する中高齢者の歩客に及ぼす影響
- 小児看護学の教育方法に関する研究(1) : 授業方法にグループワークを導入した効果と教育上の課題
- 中高年女性の生活習慣改善に対する自己効カヘの影響要因に関する研究
- P1-031 妊娠中の不育症女性の不安と胎児への愛着と家族関係について(妊娠VIII,ポスターセッション,第52回日本母性衛生学会総会)
- 岡山市内の病院で働く看護職の学士取得に関するニーズ調査
- 臨地実習において学生がとして受けとめた臨床指導者の言動の分析
- 看護基礎教育課程と小児看護学実習の変遷 : 新見公立短期大学30年間の歩みを通しての分析
- O1-074 産後1カ月の母親が経験する育児のネガティブな出来事とコーピング(育児2,一般口演)