聴覚障害児の隠喩文理解における修辞性の影響--隠喩文の心理的印象評定に基づいて
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概要
著者
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吉野 公喜
筑波大学心身障害学系
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吉野 公喜
特殊教育教室
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吉野 公喜
東京教育大学
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澤 隆史
Department Of Special Needs Education Tokyo Gakugei University
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