単語認知における統語的・意味的なプライミング効果 : 聴覚障害児と健聴児に関して

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概要

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本研究では、聾学校に在籍する聴覚障害児を対象として、単語の認知における統語的・意味的なプライミング効果について検討した。実験では、格助詞の整合性、意味カテゴリーの整合性、動詞の種類の3要因を取り上げ、それらの情報処理の反応速度の特性をみた。その結果、聴覚障害群、健聴群ともに単語の認知において格助詞による統語的なプライミングが抑制的に影響していることが示された。また、健聴群のみ意味カテゴリーの整合性、動詞の種類の影響を受け、実験で用いた3要因の情報に対して、それぞれ自律的な処理を行っていることが示唆された。以上の結果から、聴覚障害児は、単文の処理過程において、基本的な格助詞のような統語情報の処理は確立しているものの、この研究で用いた意味情報の処理に健聴群と差異があり、言語処理の特異性が示唆された。
日本特殊教育学会の論文
2002-09-30

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