デジタル作品交流システム (CASE) を用いた物語創作実践の効果
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概要
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小学校の子どもたちにとって工作をしたり、粘土をこねたりといった造形活動は、好きな活動の一つである。その作品の内容を子どもたちに尋ねてみると、さらに深く、大きな広がりを持っていることがわかる。しかし、作品を一見しただけでは、その中に広がっている世界がはっきり見えないことが多い。デジタル作品交流システム (CASE) を用いて図工作品にストーリー性を持たせ音読表現を行ったところ、自分の言葉で詳しくそのストーリー・思いを伝えることができ、作文への意欲や表現が向上した。
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