大学生による「読書」をテーマとしたデジタルストーリーテリングの実践
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概要
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2008 年度前期学部授業「教育工学」において、大学生が「読書」をテーマとしたデジタルストーリーテリングにとり組んだ。この授業では、大学生が、自分が読んだ本や仲間に勧めたい本などについて、2 分以内のデジタルストーリーにまとめ、制作した作品を視聴し合った。実践の結果、読書活動の中でデジタルストーリーテリングを制作する活動は好意的に評価され、作品制作上でも、様々な表現の工夫が見られた。
- 三重大学教育学部附属教育実践総合センターの論文
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