情報モラル教育、情報セキュリティー教育の考察と実践について
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概要
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1996年より、学校においてインターネットを利用する際に問題となる、「生徒の個人情報の問題」、「著作権の問題」「肖像権の問題」、「インターネット上でトラブルに巻き込まれる可能性の問題」、を中心に解決方法の研究をおこなってきた。この取り組みの中で、インフォームドコンセントを得ること、情報コントロール権の尊重がこれらの問題を解決するためのキーワードになるとわかってきた。その考えに基づき、行った情報モラル、情報セキュリティー教育の授業実践をここに報告する。また、小中の教員からなる松阪市教育研究会情報教育部会の会員を対象に行ったアンケート結果とその分析について述べる。
- 日本教育情報学会の論文
- 1999-11-11
著者
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