授業での学習交流を目指した「電子大福帳」の開発と実践

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概要

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• 三重大学教育学部附属教育実践総合センターの論文

著者

• 織田 揮準

  皇學館大学文学部

• 下村 勉

  三重大学

関連論文

• 体験型教員研修の成果と課題
• 地域の情報教育力を高めるためのボランティア活動
• 子どもが自分の想いを表現するためのSqueak(スクイーク)活用授業
• ネットワークによる学習コミュニティの生成について(1)
• 1G2-I3 大学生によるビデオ作品協働制作とデジタルストリーテリング(IT・メディア利用の科学教育システム(1),一般研究発表(口頭発表),日本科学教育学会 第30回年会論文集)
• 大学生による紙芝居・ビデオカメラ・デジタルの手法を用いたストーリーテリングの制作 (地域教育力と情報教育)
• 授業での学習交流を目指した「電子大福帳」の開発と実践
• 学習者がOHPを利用する学習活動と授業改善
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• Webページの作成・改善による情報教育の実践
• 学生によるOHPプレゼンテーションを取り入れた大学授業の改善
• 学生によるOHPプレゼンテーションを取り入れた大学授業の実践 (授業研究と教育評価)
• 小学校の休校日開放(2001秋)に関する調査報告
• 参画型Webページの作成による情報教育の展開
• Faculty Developmentと教育心理学
• 小中学校における学習成果発信型学習を支援する出前パソコン教室の実践と課題
• 小中学校における学習成果発信型学習を支援する出前パソコン教室の実践
• 31C-2 クラスサイズについての一考察
• 社会教育主事講習に対する受講者の満足度
• 第2章 学生からのフィードバック情報を取り入れた授業実践(第2部 1997年度研修『大学授業の自己改善法』合同説明会講演記録より,大学授業の自己改善法-1997年度 授業改善の実践報告-,メディアを活用した学習方法の最適化に関する研究開発)
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• 児童用Web情報発信支援システムの開発とその利用効果
• 児童用Web情報発信支援システムの開発・活用とその効果
• 「児童用Web情報発信支援システム」の開発・活用と発信内容の分析 (授業改善に活かす教育工学)
• ICTを活用した学習者参加型授業の実践
• デジタル作品交流システム (CASE) を用いた物語創作実践の効果
• 3G1-B2 児童の創作を援助するデジタル作品交流システムの開発と実践(教育実践・科学授業開発(2),一般研究発表,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)
• ネットワークによる学習コミュニティの生成について(1)
• 29-2A6 大福帳による授業改善と大福帳効果
• 大福帳(授業カード)に対する受講生の態度変容
• 児童による「学習用語マップ」の作成を重視した理科授業とその有効性
• 普通高校文系向情報教育カリキュラムの開発
• 教育用ソフトウェア「スクイーク」を用いた創造性教育の実践 : 小学校と連携して
• 学習者参画型データベースによる英語及び国際理解教育教材の蓄積
• 高校生のための英語学習用「電子カルテ」の開発
• 大学生による「読書」をテーマとしたデジタルストーリーテリングの実践
• 2G2-H3 日本人中国語学習者のための日中漢字データベースの開発(教材開発I,一般研究発表,転換期の科学教育)
• 小中学校教員の三重大学教育学部現職教育に対する期待
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• B110 授業過程の構造的データの解析方法
• C223 教育用Mindのライブラリ開発について (3) : 対話型関数グラフ表示ライブラリ
• F-20 会話形式の文献検索における検索語としての語基
• 日本語文による教育情報の管理・検索システムの試み
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• E114 教材制作用ビデオ接写システムの評価
• E-27 学習紙芝居法を導入した授業の設計と評価
• 大学生による紙芝居・ビデオカメラ・デジタルの手法を用いたストーリーテリングの制作
• 授業改善に活かす教育工(夫)学の実践
• 静止画を活用したデジタルストーリーテリングと学習支援
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• 大福帳に対する受講生の態度
• 「科学教育研究」誌を研究成果発信の場に
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• マルチメディア作品制作がもたらす関心・意欲等への効果の検討
• 学生による大学の点検・評価の試み
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• 「学生による授業評価」の導入に対する学生の態度
• 大福帳による授業改善の試み : 大福帳効果の分析
• B245 ビデオ制作活動導入の受講態度に及ぼす効果
• 742 質問文に挿入された程度量副詞の判断過程への影響(測定・評価6,測定・評価)
• 教育実習に対する学生の態度
• 情報モラル教育、情報セキュリティー教育の考察と実践について

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