11A-304 理科授業において思考と表現を深化させる指導と評価に関する研究(11) : 教授行動の熟達化に関する教室談話分析(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 2013-08-10

著者

• 黒田 篤志

  大阪教育大学大学院

• 森本 信也

  横浜国立大学

• 黒田 篤志

  関東学院大学

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