11K-201 子どもにおける科学概念構築の指導と評価に関わる研究(6) : 対話的構築主義の視点からの概念構築(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))
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概要
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- 2012-08-11
著者
-
黒田 篤志
大阪教育大学大学院
-
黒田 篤志
横浜市立桜岡小学校
-
渡辺 理文
東京学芸大学
-
黒田 篤志
神奈川県横浜市立桜岡小学校
-
森本 信也
横浜国立大学
-
渡辺 理文
東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科
-
黒田 篤志
関東学院大学人間環境学部
-
黒田 篤志
関東学院大学
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