タンジブル太陽系教材における実物模型操作の有用性(インタフェース技術と学習支援システム/一般)
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概要
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本研究は,タンジブル太陽系教材における実物模型操作の有用性を検討することを目的とした.大学生を対象に,天体模型および天体カードの2種類のインタフェースを介した比較実験を行った.その結果,天体模型を用いることにより,学習者の興味,操作に対する集中力,学習意欲,理解,教材の有用性,イメージのしやすさに対して高い評価を得た.また,空間認識が苦手な学習者に対しては,天体模型を用いることによって直観的な操作が促進され,学習意欲や集中力を高めることが示された.
- 2011-10-28
著者
-
森田 裕介
早稲田大学人間科学学術院
-
岩崎 勤
(株)ケイ・ジー・ティー
-
森田 裕介
長崎大学教育学部
-
森田 裕介
東京学芸大学大学院
-
岩崎 勤
サイバネットシステム(株)
-
瀬戸崎 典夫
早稲田大学人間科学学術院
-
森田 裕介
早稲田大学
-
森田 裕介
早稲田大 人間科学学術院
-
渡辺 阿利紗
早稲田大学
-
瀬戸崎 典夫
早稲田大学 人間科学学術院
-
瀬戸崎 典夫
早稲田大学
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