神楽継承用教材としての立体視CGの評価
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概要
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神楽継承用教材として立体視CGにどれほど効果があるかを明らかにするため,フレームシーケンシャル方式の3D眼鏡を採用したプロジェクタ用およびパララックスバリア方式を採用した裸眼立体視モニター用の2方式の立体視CGを評価した.予備調査として高校生に立体視CGを視聴してもらったところ,3D眼鏡をかけた立体視の方がよいとの回答が多く,没入感やリアリティーの高さが教育に役立つと考えれた.また神楽の師匠と弟子たちに調査をしたところ全員が裸眼立体視がよいと答えた.明るく,はっきりしていることがその理由だった.立体視CGは複雑で理解が難しいものに対して学習者の理解を助ける役目が期待されていると思われた.
- 2011-12-20
著者
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渡部 信一
東北大学大学院教育情報学研究部
-
海賀 孝明
秋田大学大学院工学資源学研究科
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海賀 孝明
わらび座デジタルアートファクトリー
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佐藤 克美
東北大学大学院教育情報学研究部・教育部
-
海賀 孝明
わらび座デジタル・アート・ファクトリー
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渡部 信一
東北大学大学院教育情報学研究部・教育部
-
海賀 孝明
秋田大学大学院工学資源学研究科:わらび座
-
渡部 信一
東北大学大学院
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