渡部 信一 | 東北大学大学院教育情報学研究部・教育部
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概要
関連著者
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渡部 信一
東北大学大学院教育情報学研究部・教育部
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渡部 信一
東北大学大学院教育情報学研究部
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渡部 信一
東北大学大学院
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渡部 信一
東北大学
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後藤 守
北海道教育大学札幌校
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後藤 守
北海道教育大学大学院学校臨床心理専攻
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植木 克美
北海道教育大学大学院
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川端 愛子
北海道教育大学大学院
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後藤 守
北海道文教大学人間科学部
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後藤 守
北海道文教大学
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川端 愛子
北海道文教大学:東北大学大学院教育情報学教育部
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中島 平
東北大学大学院工学研究科
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中島 平
東北大学大学院教育情報学研究部
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後藤 守
北海道文教大学人間科学部こども発達学科
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川端 愛子
北海道文教大学人間科学部こども発達学科
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佐藤 克美
東北大学大学院教育情報学研究部・教育部
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川端 愛子
北海道文教大学人間科学部
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川端 愛子
札幌市教育センター
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熊井 正之
東北大学大学院教育情報学研究部
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海賀 孝明
秋田大学大学院工学資源学研究科
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植木 克美
北海道教育大学大学院教育学研究科学校臨床心理専攻
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海賀 孝明
わらび座デジタル・アート・ファクトリー
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植木 克美
北海道教育大学大学院学校臨床心理専攻
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海賀 孝明
秋田大学大学院工学資源学研究科:わらび座
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熊井 正之
東北大学
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海賀 孝明
わらび座デジタルアートファクトリー
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やまだ ようこ
京都大学
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やまだ ようこ
京都大学教育学研究科
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やまだ ようこ
京都大学大学院教育学研究科
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竹内 一真
京都大学大学院教育学研究科
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やまだ ようこ
京都大学教育学研究科教育方法学講座
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三浦 和美
東北福祉大学
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熊井 正之
東北大学 大学院教育情報学研究部
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後藤 恵美子
北海道教育大学札幌校非常勤
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後藤 恵美子
北星学園大学社会福祉学部
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後藤 恵美子
札幌市立児童家庭部
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竹田 陽子
横浜国立大学
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塩野目 剛亮
東北大学大学院教育情報学研究部
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渡邊 龍三
東北大学大学院教育情報学研究部
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塩野目 剛亮
宇都宮大学大学院工学研究科
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塩野目 剛亮
筑波技術大学産業技術学部
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後藤 恵美子〔他〕
北海道教育大学札幌校
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菅井 邦明
東北大 大学院教育学研究科
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三浦 和美
東北福祉大学:東北大学大学院教育情報学研究部・教育部
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後藤 恵美子
北星学園大学
著作論文
- 舞台役者の「わざ」 熟達化を支援するモーションキャプチャ活用に関する教育学的検討
- 伝統楽器教授におけるモーションキャプチャの利用研究
- 伝承者の視点による高度な映像技術を用いた記録の可能性
- 民俗芸能の現場から捉える身体動作の伝承-後続者への変化を保障する民俗芸能の記録に向けて-
- ISTU配信用講義収録システムの構築
- 簡易式モーションキャプチャを活用した中国雑技団の役者養成教育の支援
- 高度情報化時代における「教育」再考 : 認知科学における「学び」論からのアプローチ(「教育」概念の再検討)
- 舞踊の熟達化を支援するためのモーションキャプチャ活用
- 「関係力育成プログラム(行動空間療法)」を支える分析法の開発
- 関係力育成プログラムを支える評価方法に関する研究(新時代の学習評価)
- 援助者と被援助者の関係性に関する福祉心理学的考察
- 神楽継承用教材としての立体視CGの評価
- 文教ペンギンルームにおける子育て支援のための関係力育成プログラム実践(第2報) : PF-NOTE プロトタイプによる可視化資料を用いた学生の行動観察力の育成を通して
- 超デジタル時代における民俗芸能の継承 : 八戸法霊神楽を事例として
- 創立10周年記念鼎談 東北大学大学院教育情報学研究部・教育部10年のあゆみ
- 手書きパッドを活用した授業リフレクションと授業改善の実際
- 教員養成系大学院における「クリッカーを活用した臨床観察学習」の効果(大学教育の改善・FD)
- 手書きパッドによる授業リフレクション支援のツール開発(大学教育の改善・FD)
- P6-65 ICTを活用した児童の行動観察における小学校教師の認知傾向(学校心理学,ポスター発表)
- 「学び」を改めて問う-主体的な学びとは何なのか-(〈第19回大学教育研究フォーラム シンポジウム〉報告1「認知科学から見た『主体的な学び』」)