1F-07 子どもの科学概念形成を志向する理科授業方略の実践的検討7 : 「物と重さ」の理解に算数・理科クロスカリキュラムがもたらす効果(一般研究発表(口頭発表))

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 2010-07-31

著者

• 益田 裕充

  群馬大学教育学部

• 清水 秀夫

  群馬大学教育学部附属小学校

• 倉沢 友梨

  群馬大学教育学部

• 清水 秀夫

  安中市教育委員会

• 清水 秀夫

  群馬県安中市教育委員会学校教育課

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