理科授業を苦手とする小学校教師による授業方略の研究 : IRF三項連鎖構造を用いた考察の局面の検証を通して

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概要

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著者

• 益田 裕充

  群馬大学教育学部

• 武 彩香

  群馬大学教育学部

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