1L-04 学習科学を志向する理科授業のデザインベース研究4 : 授業研究会による教師の学習をLittle, J.W.の分析的枠組みから検証する(授業研究,学習指導,一般研究発表(口頭発表))

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 2011-08-19

著者

• 益田 裕充

  群馬大学教育学部

• 高島 広平

  群馬大学教育学部

• 高島 広平

  群馬県前橋市立宮城中学校

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