B1-03 科学的な概念を深化・拡大する「消化・吸収」の授業デザイン : 子どもの学びの実態から授業の構想まで(セッションB1,日本理科教育学会第48回関東支部大会)

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概要

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• 2009-11-01

著者

• 益田 裕充

  群馬大学教育学部

• 江田 謙太郎

  群馬大学教育学部

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