1L-03 学習科学を志向する理科授業のデザインベース研究3 : 自己調整学習におけるCOPESを指標とした電流回路作製時に出現する自己調整的な適応(授業研究,学習指導,一般研究発表(口頭発表))

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 2011-08-19

著者

• 益田 裕充

  群馬大学教育学部

• 松原 詩歩

  群馬大学教育学部

• 松原 詩歩

  川崎市立千代ヶ丘小学校

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