科学的な思考力を培う発展的学習課題の設定とその効果 : 小学校理科3学年「日なたと日陰を調べよう」の実践を通して

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概要

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著者

• 清水 秀夫

  群馬大学教育学部附属小学校

• 清水 秀夫

  安中市教育委員会

• 清水 秀夫

  群馬県安中市教育委員会学校教育課

関連論文

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• 科学的な思考力を培う発展的学習課題の設定とその効果 : 小学校理科3学年「日なたと日陰を調べよう」の実践を通して
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• IRF発話連鎖構造分析による理科授業のデザインベース研究 : 熟達した教師による「ものの重さと体積」の戦略的授業デザイン
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