マルチメディア教材を用いた対話的教授のためのシナリオに基づく教授設計手法
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概要
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本稿では,我々が進めているマルチメディア教材を用いた教授のための手法と,このためのシステムの開発について述べる.近年,情報技術を用いた教育手法の実践が行われており,Power Point等のプレゼンテーションツールやマルチメディアデータの利用が頻繁に行われている.教師は授業時に教室内においてこの様なデータをスライド形式の教材として用いている.しかしながら,この様なプレゼンテーションでは,授業中に実施した形成的評価の結果をその場で反映させる事ができないため,生徒の理解状況や質問内容に合わせて適切な教材を授業中に提示することができない.そこで我々はシナリオの記述による設計手法を提案する.本手法では教師は教授行動をシナリオとして設計し,適時適切な教材を提示するために授業中に形成的評価を行い,シナリオの改編を行う.また授業後には,実施した授業の統括的評価を行い,次回授業の設計を行う。この様な教師の活動を支援するために,対話型教授システムの設計,実装を行った.本システムでは,ネットワーク上で提供されている教材を選択提示することができ,授業中の活動を記録する事ができる.
著者
-
郷 健太郎
山梨大学
-
樋口 祐紀
東北大学大学院教育情報学研究部 教育部
-
三石 大
東北大学大学院教育情報学研究部 教育部
-
郷 健太郎
山梨大学総合情報処理センター
-
樋口 祐紀
株式会社pro&bsc
-
郷 健太郎
山梨大学工学部
-
三石 大
東北大学大学院教育情報学教育部:東北大学大学院教育情報学研究部
-
三石 大
東北大学大学院教育情報研究部・教育部
-
樋口 祐紀
東北大学大学院 教育情報学研究部
-
三石 大
東北大学大学院 教育情報学研究部
-
三石 大
東北大学大学院 教育情報学教育部
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