プログラミングへの導入としてのアルゴリズム的思考を養成するアンプラグドなグループ演習
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概要
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大学情報系学科においても入学生の志望理由が変化し,専門分野の基礎科目に対する学習意欲が低下している.1年生に対し,プログラミング演習への導入教育として,アルゴリズム的思考を養成する演習が必要である,本論文では,計算機を用いないアンプラグドな環境で,ゲーム感覚で行えるグループ演習の題材と方法を提案する.特に,人間の思考をコンピュータに伝えるコミュニケーション手段として,アルゴリズムを捉えることに主眼を置く.具体例として,図柄の伝達ゲーム,トランプのルールと戦略の記述,カードを使った整列算法のシミュレーションなどを扱う.これらの題材を用いた授業実践での結果を報告する.
- 2008-07-05
著者
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