3G3-I4 数学教育におけるテクノロジーのプレゼン的利用のための数学的探究の多様性の分析(科学教育各論,一般研究発表,転換期の科学教育)

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概要

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• 日本科学教育学会の論文
• 2007-08-17

著者

• 飯島 康之

  愛知教育大学

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• テクノロジーによる幾何教育改善のための課題とその解消のためのインターネット利用
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