B232 Geometric Constructorを用いた問題解決における問題の変容について

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概要

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• 日本科学教育学会の論文
• 1991-07-26

著者

• 飯島 康之

  愛知教育大学

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• テクノロジーによる幾何教育改善のための課題とその解消のためのインターネット利用
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• テクノロジーによって関数関係の探究を支援するために : Geometric Constructor を用いたケーススタディを中心に
• 飯島ゼミにおけるインターネット利用事始め
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• 教材研究のためのツールとしてのプログラム開発の実際 : 「4つの4」問題に関連したプログラムの例
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• F5 数学的探究のための環境としての作図ツール : 事実の収集可能性と数学的知識の実行可能性の観点からの考察(F コンピュータ分科会)
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