A10 自然事象を解釈する学習者の知的枠組みと理科学習 (3) : 知的枠組みと情意的側面の関係を中心に(カリキュラム論等, 日本理科教育学会 第45回関東支部大会)
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概要
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- 日本理科教育学会の論文
- 2006-11-25
著者
-
加藤 圭司
横浜国立大学
-
豊田 光乃
横浜国立大学大学院教育学研究科
-
新田 美知子
かえつ有明高等学校
-
西村 史生
かえつ有明高等学校
-
加藤 圭司
横浜国立大学教育人間科学部
-
豊田 光乃
かえつ有明中・高等学校
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