11N-202 概念の統合化をはかる「生命の連続性」の学習指導(2) : 進化のメカニズムの理解による生物概念構築の可能性(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))

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概要

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• 2012-08-11

著者

• 加藤 圭司

  横浜国立大学

• 山根 あさか

  神奈川県立光陵高等学校

• 伊藤 麻紀

  立教新座高等学校

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