1E-02 言語と行為の質的変容からとらえる学習者の文化的発達の実態 : 中学校理科電流単元を事例として(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
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概要
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- 日本理科教育学会の論文
- 2009-08-18
著者
-
松本 伸示
兵庫教育大学
-
加藤 圭司
横浜国立大学
-
加藤 圭司
横浜国立大学教育人間科学部
-
松本 伸示
兵庫教育大学学校教育学部
-
松本 伸示
兵庫教育大学第5部(総合学習系教育講座)
-
松本 伸示
Hyogo University Of Teacher Eduecation
-
松本 伸示
兵庫教育大学理科教育
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