D1415 理科における考察する活動と他の学習活動との関係について
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概要
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本研究は、学習者の考察に至る理科の学習活動のプロセスに注目した研究である。PISA調査や「特定の課題に関する調査(理科)」などの結果から、仮説や結果を踏まえて考察ができないということが課題として挙げられている。これついて、学習者の理科の活動に対する認識と、考察と他の活動の関係についての認識の意識調査を行い、各学習活動における考察に対する意識とその背景について明らかにすることを試みた。
- 2010-11-27
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