西村 史生 | かえつ有明高等学校
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概要
関連著者
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加藤 圭司
横浜国立大学
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豊田 光乃
横浜国立大学大学院教育学研究科
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新田 美知子
かえつ有明高等学校
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西村 史生
かえつ有明高等学校
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加藤 圭司
横浜国立大学教育人間科学部
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豊田 光乃
かえつ有明中・高等学校
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小林 隆太郎
横浜国立大学大学院
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中村 住嗣
豊橋市立汐田小学校
著作論文
- 1G-08 自然事象を解釈する学習者の知的枠組みと理科学習 (2) : 初期の実態調査結果を中心に(学習心理・教育評価, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
- 協同学習をデザインする教師の支援の現状と課題(課1 理科における協調学習研究のフロントライン,日本理科教育学会第57回全国大会)
- 1H-04 自然事象を解釈する学習者の知的枠組みと理科学習(4) : 科学観と共同体における関係性の変容(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)
- A10 自然事象を解釈する学習者の知的枠組みと理科学習 (3) : 知的枠組みと情意的側面の関係を中心に(カリキュラム論等, 日本理科教育学会 第45回関東支部大会)
- 1G-07 自然事象を解釈する学習者の知的枠組みと理科学習 (1) : 研究の視点と分析手法を中心に(学習心理・教育評価, 日本理科教育学会 第56回全国大会)