C++の学習の問題点に関するアンケート調査 : 技術者と学生を対象として
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概要
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オブジェクト指向プログラミング言語C++の学習を支援することを目的として、現状の学習の問題点をアンケートにより調査した。調査対象は、C++の演習コースを終了した直後の技術者と学生の合計31人である。調査項目は、習得の困難な学習項目、学習を支援すべき項目、その支援の方法などについてである。主な結果として、(1) friend, 参照などの学習項目が困難であると認識されていること、(2)それらを含むいくつかの項目が学習を支援するべき項目の候補であること、(3)サンプルプログラムを読むことの効果が高く認識されていることなどがわかった。
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 1997-01-24
著者
-
鳥居 宏次
奈良先端科学技術大学院大学
-
久保田 益史
オムロン株式会社
-
高田 義広
奈良先端科学技術大学院大学情報科学研究科
-
菅原 千穂子
奈良先端科学技術大学院大学情報科学研究科
-
植田 佐知子
奈良先端科学技術大学大学院情報科学研究科
-
植田 佐知子
奈良先端科学技術大学院大学情報科学研究科
-
高田 義広
奈良先端科学技術大学院大学情報科学研究科:(現)オムロン株式会社
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