遠隔教育における講義イベントを利用した受講者反応フィードバック
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概要
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近年,生涯教育や社会人教育が注目され,時間的・地理的制約を低減できる遠隔教育の需要が高まっている.本稿で想定している遠隔教育は,講師がスタジオなどでPCを利用して講義を行い,受講者は自宅で受講する形態のものである.教室講義では,講師は受講者の顔色や反応を見ながら講義を進めていくが,遠隔教育の場合,講義中に受講者の反応などを把握することができない.そこで本稿では,受講者が講義中に行うページめくりや講義資料への書き込み,受講者同士のコミュニケーションなどの様々な行動を「講義イベント」として取得し,その統計情報を講師へフィードバックする手法を提案する.これにより,講師が講義を進行する上で必要となる受講者の行動や反応などのアウェアネスを支援する.
- 一般社団法人情報処理学会の論文
- 2002-11-21
著者
-
岡田 謙一
慶應義塾大学理工学部情報工学科
-
重野 寛
慶應義塾大学理工学部
-
岡田 謙一
慶應義塾大学
-
松下 温
住宅情報化推進協議会
-
間下 直晃
株式会社ブイキューブ
-
重野 寛
慶應義塾大学
-
吉光 康大
慶應義塾大学理工学部情報工学科
-
松下 温
通信・放送機構
-
間下 直晃
慶應義塾大学大学院理工学研究科開放環境科学
-
酒井 士文
慶應義塾大学大学院理工学研究科開放環境科学
-
吉光 康大
株式会社nttドコモ
-
酒井 士文
慶應義塾大学大学院理工学研究科開放環境科学専攻
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