HTML講義資料に対する進捗管理機能の自動付与手法の検討
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概要
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プログラミング講義で多く用いられる HTML 講義資料は,受講者が自由にアクセス出来るため講師の意図した順やタイミングで提示することが難しい.講師の意図と受講生の講義資料閲覧部位のずれは,講義内容に対する理解度の低下を招く恐れがある.本稿で提案しているシステムは,受講生の講義資料閲覧部位や外部ページを講師に提示しずれの検知が可能である.また既存の HTML 講義資料を講師の意図した順で開示できる.これら 2 つの機能でプログラミング講義における進捗管理が可能である.
- 2011-01-14
著者
-
井上 亮文
東京工科大学
-
岡田 謙一
慶應義塾大学理工学部情報工学科
-
星 徹
東京工科大学コンピュータサイエンス学部
-
岡田 謙一
慶應義塾大学 理工学部情報工学科
-
岡田 謙一
慶應義塾大学
-
井上 亮文
東京工科大学コンピュータサイエンス学部
-
堀口 悟史
慶應義塾大学大学院理工学研究科
-
山田 誠
東京工科大学大学院バイオ・情報メディア研究科
-
井垣 宏
東京工科大学コンピュータサイエンス学部
-
星 徹
日立製作所中央研究所
-
岡田 謙一
慶應義塾大学理工学部情報工学科|独立行政法人科学技術振興機構
-
山田 誠
三洋電機(株)ソフトエナジー事業本部
-
星 徹
日立製作所
-
星 徹
東京工科大学
-
山田 誠
電気通信大学大学院
-
岡田 謙一
慶應義塾大学理工学部|独立行政法人科学技術振興機構crest
-
星 徹
(株)日立製作所研究開発本部
-
星 徹
東京工科大学 コンピュータサイエンス学部
-
山田 誠
大阪大学大学院基礎工学研究科情報数理系専攻
-
井垣 宏
東京工科大学
-
井垣 宏
大阪大学大学院情報科学研究科
-
堀口 悟史
慶応義塾大学大学院
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