単純加算課題の遂行におけるワーキングメモリの役割 : (2)小学校低学年におけるカウンティング方略から記憶検索方略への移行に関連して
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概要
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- 2002-08-09
著者
-
大庭 重治
上越教育大学大学院学校教育研究科
-
惠羅 修吉
香川大学
-
大庭 重治
上越教育大学障害児教育講座
-
惠羅 修吉
上越教育大学 障害児教育実践センター
-
門廻 宏昭
上越教育大学大学院
-
惠羅 修吉
上越教育大学
-
大庭 重治
上越教育大学
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