学習困難児の発達を支援する : 小学校と大学の連携による支援(公開シンポジウム,日本特殊教育学会第40回大会シンポジウム報告)

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概要

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• 日本特殊教育学会の論文
• 2003-01-30

著者

• 大庭 重治

  上越教育大学大学院学校教育研究科

• 大庭 重治

  上越大学

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• 学習困難児の発達を支援する : 小学校と大学の連携による支援(公開シンポジウム,日本特殊教育学会第40回大会シンポジウム報告)
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• PB55 低学年児童における運筆機能と利き手の関連性
• 表現活動の発達と運筆機能(研究発表C,VII.第19回大会発表要旨)
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• 視覚障害者の行為を探る : 空間移動研究における方法論の検討(自主シンポジウム20,日本特殊教育学会第37回大会シンポジウム報告,実践研究特集号)
• 筆圧コントロールにおける言語教示の効果
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• 構成行為における探索活動の役割とその獲得過程
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