居住地校交流における相互理解の促進と情報の共有化に関する事例的研究
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概要
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特別支援学校に在籍する一児童を対象とした居住地校交流において,交流を開始する前及び交流期間中に,特別支援学校と居住地校の連携を促すためのアンケートを実施した.本研究の目的は,居住地校交流におけるこれらのアンケートの活用効果を実践的に検討するとともに,アンケートの実施と活用における検討課題を明らかにすることであった.その結果,アンケートの活用により,両校の関係者は交流に対する相互の考え方を知る機会を得ることができ,それに伴い交流の実現に向けた連携の必要性を強く意識するようになった.また,居住地校の教師は,交流時の児童の様子をより詳しく知ることができ,それ以後の交流の参考資料を得ることができた.一方,対象児童による交流の内容や方法に関する評価の方法,交流成果に関する居住地校の教師と児童による評価の方法,アンケートを実施するための特別支援学校における体制の整備が今後の検討課題として残された.
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