Task-based Syllabusの開発の試み : Long Term Projectsが生徒の学業達成・動機づけに及ぼす影響
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概要
著者
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速水 敏彦
名古屋大学大学院教育発達科学研究科
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木下 雅仁
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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木下 雅仁
甲良町立甲良中学校
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速水 敏彦
名古屋大学大学院
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速水 敏彦
名古屋大学
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安藤 史高
一宮女子短期大学
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安藤 史高
名古屋大学大学院教育発達科学研究科:人間環境大学
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安藤 史高
岐阜聖徳学園大学
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安藤 史高
名古屋大学大学院教育発達科学研究科
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