青年が先生から受けた感動体験の内容およびその機能に関する研究

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概要

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• マツダ財団の論文

著者

• 速水 敏彦

  名古屋大学大学院

• 速水 敏彦

  名古屋大学教育学部附属中・高等学校

• 浦上 昌則

  南山大学

関連論文

• PF030 有能感タイプと学業に関するコミュニケーション
• 潜在的・顕在的自尊感情と仮想的有能感の関連
• 人格(324〜327)(部門別研究発表題目・討論の概要)
• 仮想的有能感と日常の対人関係によって生起する感情経験 : 抑鬱感情と敵意感情のレベルと変動性に注目して
• 仮想的有能感と学習観および動機づけとの関連
• 高校生における仮想的有能感といじめとの関連
• PA026 仮想的有能感の形成と文化的要因 : 大学生を対象に
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• PC1-50 仮想的有能感と対人関係との関連(1) : 仮想的有能感の変化に影響を及ぼす要因の検討(人格)
• PC1-51 仮想的有能感と対人関係との関係(2) : 仮想的有能感の低下と教師のかかわり方(人格)
• B-33 高校生における仮想的有能態と問題行動 : 部活動に着目して
• PD031 仮想的有能感からみた高校生の問題行動
• 仮想的有能感の時代(特別講演2,一般公開,一般講演(口頭発表),第48回日本歯科理工学会学術講演会)
• 高校生の問題行動の規定因の検討 : 有能感,教師・親・友人関係との関連に着目して
• 他者軽視に基づく仮想的有能感--自尊感情との比較から
• 仮想的有能感の構成概念妥当性の検討
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• 個別学習アシスト教室に関する研究(5) : 個別学習アシスト教室参加者の動機づけの変化
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• 総合人間科はどのように役立つか
• 総合人間科の実践による学習動機づけの変化
• 特集「決める」
• 小・中学校における人間関係づくりをめざしたアクションリサーチ--ラボラトリー方式の体験学習を用いた教育実践の試みとその評価 (特集 アクションリサーチ)
• PD045 小・中学校における人間関係づくりの教育実践とその評価(II) : ラボラトリー方式の体験学習による生徒間の関係性の変化
• PD044 小・中学校における人間関係づくりの教育実践とその評価(I) : ラボラトリー方式の体験学習が教師の信念に及ぼす影響
• キャリア関係研究の動向(発達部門(児童・青年),わが国の最近1年間における教育心理学の研究動向と展望)
• 妊娠シミュレーター装着経験が女子青年の性関連意識に及ぼす影響
• 研究におけるシナリオ作り
• 小講演 16 自己効力理論を用いた進路指導
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• 就職活動の過程把握方法に関する一試案(2)
• 自己と他者に関するメタ・ムード : 不快感情の調整過程に焦点を当てて
• 外発的動機づけと内発的動機づけの間 : 「統合理論」の検討
• 14 「仮想的有能感」をめぐって(自主シンポジウム)
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• PA034 仮想的有能感の発達的変化 : 横断データを用いた検討(ポスター発表A,研究発表)
• PA033 仮想的有能感尺度の妥当性検討(ポスター発表A,研究発表)
• VI 内的・外的統制型をめぐって(シンポジウム6,準備委員会企画シンポジウム)
• 中等教育における有能感の形成
• 中高一貫教育実践の課題 : 知の教育と心の教育の間
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• 総合人間科はどのように役立つか(2)
• 青年が先生から受けた感動体験の内容およびその機能に関する研究
• 教師から受けた感動体験
• 研究経過報告(教育心理学教室教官の研究状況報告)
• 自己成長力への働きかけに関する研究
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• 研究経過報告(教育心理学教室教官の研究状況報告)(1)
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• 外発的動機づけと内発的動機づけの間 : リンク信条の検討
• 研究経過報告(平成元年後半-平成 3 年前半)(教育心理学教室教官の研究状況報告)
• 研究経過報告(教育心理学教室教官の研究状況報告)
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• IE スケールの構成概念妥当性についての予備的検討
• 友人の不快感情調整に関わる要因の検討 : 女子青年を対象に
• Children refusing to learn, and our school's response : Approaches to solve the problem based on contemporary learning theory
• 713 Locus of Controlに関する研究(2)(700 測定・評価)
• PF48 悲しみと怒りの情動を分けるもの : 自己責任の認知と自己愛的有能感の影響
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• 青年心理学の境界線 : 新たな研究領域を求めて(1997年総会 シンポジウム)
• 統合に向けて : 外発的動機づけと内発的動機づけの関係
• 外発的動機づけと内発的動機づけの間
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• 達成動機と達成行動(昭和 46 年度修士論文概要)
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• 下村・白井・川崎・若松・安達論文へのコメント : 「社会」という言葉に着目して(意見)
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• PE029 帰属様式と仮想的有能感 : 仮想的有能感概念とその尺度の再検討(3)(ポスター発表E,研究発表)
• PE039 仮想的有能感尺度に対する項目反応モデルの適用と検討 : 仮想的有能感概念とその尺度の再検討(1)(ポスター発表E,研究発表)
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