小・中学校における人間関係づくりをめざしたアクションリサーチ--ラボラトリー方式の体験学習を用いた教育実践の試みとその評価 (特集 アクションリサーチ)

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概要

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• 南山大学人間関係研究センターの論文

著者

• 津村 俊充

  南山大学

• 中村 和彦

  南山大学

• 浦上 昌則

  南山大学

関連論文

• グループワークトレーニング : ラボラトリー方式の体験学習を用いた人間関係づくり授業実践の試み(IV 教育心理学と実践活動)
• 山口裕幸(編), 『コンピテンシーとチーム・マネジメントの心理学』, 2009年, 朝倉書店
• キャリア教育の残された側面 : 「それなり」にやっていくために(会員企画シンポジウムIII,日本キャリア教育学会第30回研究大会報告)
• 実践的キャリア研究を推進するための提案 : 実践研究をしたい学校と研究者へ(話題提供(2),キャリア教育に求められる実践と研究について考える,第28回研究セミナー報告)
• 特集「決める」
• 小・中学校における人間関係づくりをめざしたアクションリサーチ--ラボラトリー方式の体験学習を用いた教育実践の試みとその評価 (特集 アクションリサーチ)
• PD045 小・中学校における人間関係づくりの教育実践とその評価(II) : ラボラトリー方式の体験学習による生徒間の関係性の変化
• PD044 小・中学校における人間関係づくりの教育実践とその評価(I) : ラボラトリー方式の体験学習が教師の信念に及ぼす影響
• キャリア関係研究の動向(発達部門(児童・青年),わが国の最近1年間における教育心理学の研究動向と展望)
• 妊娠シミュレーター装着経験が女子青年の性関連意識に及ぼす影響
• 研究におけるシナリオ作り
• 小講演 16 自己効力理論を用いた進路指導
• 受講動機別にみた授業評価と満足度
• 大学の授業で心理学の何をどう教えるか
• 学生による授業評価と満足度
• 就職活動の過程把握方法に関する一試案(2)
• 実習「タワー・ビルディング」
• 2000年度テーマ研修会 国際協力セミナー報告(平山恵)
• 実践研究 学校教育への体験学習導入による授業改革の試み--「生き生き学級・生き生き学校づくり」講座実践をもとに (特集1 人間関係研究センターのこれまで、これから)
• フューチャーサーチによる地域の連携づくり : 中学校を軸とした地域開発をめざしたホールシステム・アプローチ(研究発表12,経済危機下の経営行動科学-人と組織の活性化に向けて-)
• パキスタンにおける人間関係トレーニングの実施--JICA母子保健プロジェクトでの実践より
• 人間関係における「ともにある」ことに関する一考察--「ともにある」ことの前提条件としての「わたしである」ことをめぐって (特集 共にある)
• 実習 援助的コミュニケーションの2つのタイプ (実習集)
• 実践研究 パキスタンにおける人間関係トレーニングの実践と考察(第2報)ファシリテーター・トレーニングの実践とその成果 (特集1 人間関係研究センターのこれまで、これから)
• 青年が先生から受けた感動体験の内容およびその機能に関する研究
• 教師から受けた感動体験
• 職場における協働の創生 : - その理論と実践 - (協働)
• 実習「駅伝大会」
• アクションリサーチとは?(アクションリサーチ)
• 組織開発(OD)とは何か?(関係の開発)
• Tグループを用いたラボラトリー・トレーニングの構造に関する比較研究-日本・米国・インドにおけるプログラムの相違について-
• バングラディシュ医療プロジェクトにおける人間関係トレーニングの効果に関する考察-トレーニングから組織開発(OD)への枠組み変換の必要性-
• インドにおけるラボラトリー・トレーニングの歴史と特徴-Tグループを中心として-
• エンパワメントの概念およびエンパワメントファシリテーションの検討 (〈特集〉エンパワメント)
• パキスタンにおける人間関係トレーニングの実践と考察(第4報) : -最終評価及び評価方法の考察-
• 人間関係トレーニングの国際協力における位置づけ : -医療、教育、参加型開発との接点に関する考察- (〈特集〉人間関係トレーニングの応用)
• 人間関係の体験学習における臨床的社会心理学からのパースペクティブ : -今後必要とされる研究課題の展望- (〈特集〉人間関係研究へのアプローチ -センター研究員の関心領域-)
• パキスタンにおける人間関係トレーニングの実践と考察(第2報) : -ファシリテーター・トレーニングの実践とその成果- (〈特集〉人間関係研究センターのこれまで、これから)
• 実習「タワー・ビルディング」
• 実習「ブリッジ・ビルディング」
• ゲシュタルト組織開発とは何か
• 大学院生のキャリア発達 : 大学から社会への移行(研究委員会企画シンポジウム)
• 青年あれこれ(研究委員会企画鼎談)
• 青年あれこれ(鼎談,第16回(2008年)大会研究委員会企画記録)
• 下村・白井・川崎・若松・安達論文へのコメント : 「社会」という言葉に着目して(意見)
• (1)青年は自らの生きる場をどのように認識しているのか(研究発表C)
• Tグループによる学習過程理解のための方法論的研究(1)-学生の形容詞語表現による雰囲気理解への多次元的アプローチ-(〈特集〉Tグループ)
• PE029 帰属様式と仮想的有能感 : 仮想的有能感概念とその尺度の再検討(3)(ポスター発表E,研究発表)
• PE039 仮想的有能感尺度に対する項目反応モデルの適用と検討 : 仮想的有能感概念とその尺度の再検討(1)(ポスター発表E,研究発表)
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• 組織変革のアプローチにおける論理と感情(セッション17フオーラム)

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