高校生における仮想的有能感といじめとの関連
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概要
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本研究の目的は,仮想的有能感といじめ加害経験,被害経験との関連を検討することであった。高校生1,062名を対象に仮想的有能感,自尊感情,いじめ加害経験,被害経験(身体的いじめ,言語的いじめ,間接的いじめ)の尺度が実施された。その結果,仮想的有能感と全てのいじめ加害経験,被害経験との間に正の相関が見られた。同様に,自尊感情との組み合わせによる有能感タイプといじめとの関連を検討した結果,仮想的有能感の高い「仮想型」・「全能型」ではいじめ加害経験,被害経験が多く,仮想的有能感の低い「萎縮型」・「自尊型」ではいじめ加害経験,被害経験が少ないことが示された。本研究の結果から,いじめ加害経験,被害経験には,自尊感情よりもむしろ,仮想的有能感が強く関連していることが示された。
- 日本教育心理学会の論文
- 2009-12-30
著者
-
松本 麻友子
名古屋大学大学院教育発達科学研究科
-
速水 敏彦
名古屋大学大学院教育発達科学研究科
-
速水 敏彦
名古屋大学大学院
-
速水 敏彦
名古屋大学
-
山本 将士
名古屋市立大学大学院人間文化研究科
-
山本 将士
名古屋市立大学大学院人間文化研究科:(現)名古屋大谷高等学校
-
山本 将士
名古屋市立大学人間文化研究科
-
速水 敏彦
大学大学院教育発達科学研究科
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