コミュニケーション・エイドの専門教育の現状に関する調査(第2報) : 備品・教材の整備状況等について
スポンサーリンク
概要
著者
-
山田 弘幸
九州保健福祉大学保健科学部言語聴覚療法学科
-
中邑 賢龍
東京大学先端科学技術研究センター
-
笠井 新一郎
高知リハビリテーション学院言語療法学科
-
山田 弘幸
高知リハビリテーション学院言語療法学科
-
中邑 賢龍
香川大学教育学部
-
中邑 賢龍
香川大学
-
笠井 新一郎[他]
高知リハビリテーション学院言語療法学科
-
中邑 賢龍
香川大学教育学
関連論文
- 2歳代の語彙発達 : 語彙チェックリストを用いた表出語彙の分析
- 発達性読み書き障害児に対するATを用いた言語訓練
- 児童の論理的な読み書き能力を育む思考の相互観察活動 : デジタルペン黒板システムを使用した授業実践から
- PE1-16 小学生はどのように書いているのか?(1) : デジタルペンを用いた視写行動の時系列的解析(発達)
- PE1-17 小学生はどのように書いているのか?(2) : 文処理能力の発達について(発達)
- 小学校通常学級在籍児童の視写書字速度
- 支援機器利用効果の長期的変動に関する評価尺度の開発 : デュシェンヌ型筋ジストロフィー者のパソコン利用を対象として(ヒューマンコミュニケーショングループ(HCG)シンポジウム)
- 特異的な発達プロフィールを示した言語発達遅滞の一例(保健科学部)
- 外来相談システムの利用状況からみる成人利用者の動向 : 言語聴覚士のニーズと今後の課題(保健科学部)
- 2歳児相談における事前問診の語彙チェックリスト作成の試み:文法カテゴリーによる分析:動詞
- 延岡市の福祉施設における言語聴覚障害児・者の実態について第3報 : 成人および高齢者の言語聴覚障害スクリーニングテストの作成
- 視覚課題としての仮名文字導入により言語能力に向上が認められた1症例
- 言語性LDを呈した1症例について:標準失語症検査,失語症構文検査を用いた評価分析
- 変声障害1症例に対するアプローチ
- 2歳児相談における事前問診の語彙チェックリスト作成の試み:文法カテゴリーによる分析:形容詞・形容動詞・副詞
- 2歳児相談における事前問診の語彙チェックリスト作成の試み:文法カテゴリーによる分析:抽象詞・代名詞
- 2歳児相談における事前問診の語彙チェックリスト作成の試み:文法カテゴリーによる分析:名詞
- 2歳児相談における事前問診の語彙チェックリスト作成の試み:1歳11ヶ月から2歳11ヶ月の全使用語彙
- 一重度脳性麻痺児に対するコミュニケーションエイドの改良とその効果について
- 日常会話の理解力や表現力が乏しくパニックになりやすい言語発達遅滞児1例の指導について
- 延岡市および近隣地域の難聴児に対する言語聴覚療法の提供 : 外来相談システム"ハロー"の利用状況から
- 言語聴覚障害に関する遠隔診断システムの構築
- Rett症候群一例に対する言語聴覚療法の経過
- 外来相談システムにおける言語聴覚障害への専門的対応とその社会的意義
- 延岡市の障害児母子通園施設における言語聴覚障害児の実態 : 言語聴覚士による通園施設支援の試み
- 言語聴覚障害に関する遠隔診断システムの構築 (第2報)
- 外来相談システムの利用状況について
- 報告 言語聴覚士養成課程在学生の入学までの経過--ST・PT・OT課程1年生の比較から
- 言語聴覚療法・理学療法・作業療法選考1年生の入学経過等について
- 総合幼児聴力検査装置(DANA PLAY 9-Z)の有効活用について
- 言語療法学科における情報処理教育についての一考察
- 四国4県における小児言語聴覚療法の社会資源に関する検討
- 発達障害児が通過した乳幼児健診システム : 出生時リスクがなかった症例
- 障害 D-1 「子どもが見えない」という状況に対する保護者の不安 : 障害児のための遊び環境を提案する観点から
- 漢字書き取りに困難を示した発達性読み書き障害の一例
- K065 曖昧な指示に対する反応における自閉症スペクトラムの特徴 : 言語的・非言語的ストラテジーと心の理論から(口頭セッション11 自閉・アスペルガー)
- 1歳代の表出語彙の発達 : 品詞による分析;名詞(保健科学部)
- 健常児の人物画の発達(保健科学部)
- 2003年度外来相談システム"ハロー"の活動状況の分析と考察 : 地域参加・連携の経験と今後の活動
- 乳幼児健康調査における言語聴覚スクリーニング検査の現状
- 前言語期におけるコミュニケーション行動の分析 : 問題行動を伴う発達障害児の一例
- 1歳代の言語発達 : 1歳0か月から1歳11か月の表出語彙
- 発達障害児が通過した乳幼児健診システム : 出生時リスクのあった児(保健科学部)
- 知的障害児の言語発達と描画発達の関連
- 1歳代の表出語彙の発達 : 品詞による分析;動詞
- 介護老人保健施設における聴覚障害の実態 : スクリーニング方法の検討 3
- 介護老人保健施設における聴覚障害の実態 : スクリーニング方法の検討 2
- 言語聴覚機能に関するリモート診断システム構築の試み
- コミュニケーションエイドとピクチャーシンボル (視覚シンボルを用いたコミュニケーション)
- 脳性麻痺児・者の図-地知覚能力の再評価
- 中・重度脳性マヒ児集団の友人関係に関する研究 : コンピュータゲームを利用した友人関係拡大の試み
- 854 精神発達遅滞を伴った脳性マヒ児の反応形成の試み(臨床・障害6,臨床・障害)
- 介護老人保健施設における言語聴覚障害スクリーニングテストの作成と臨床的有用性
- 老人保健施設における聴覚障害の実態 : スクリーニング方法の検討を通して
- 障害を持つ人々に対する態度に関する日米比較研究 : ATDP尺度とテーマパークにおける障害を持つ人々に対する特別な方針の検討より
- コミュニケーションエイドの効用と限界
- 四国4県における成人言語聴覚療法の社会資源に関する検討
- 乳幼児健診における言語・聴覚機能の評価の実施状況に関する調査(1)
- 小学校通常学級在籍児童の聴写書字速度と正確さ
- 言語聴覚士実習生の臨床実習への満足度に影響する要因--テキストマイニングによる検討
- 小学生の視写における書字行動プロセスの時間分析
- 自己効力感の時間変動と利用者の語りに着目した支援技術導入効果の評価 (ヒューマンインタフェースの設計・評価手法)
- 支援技術が主観および客観パフォーマンスに与える影響の評価 : 視覚と手指動作への制約シミュレーションによる検証
- 人・テクノロジー・障害 : テクノ福祉社会の実現に向けて(障がい者の自立を支えるテクノロジーに関する研究会)
- 支援技術利用効果測定に関する欧米の動向
- 携帯電話を用いた介助場面における情報伝達支援システム
- 携帯電話を用いた介助場面における情報伝達支援システム(コミュニケーション及び一般)
- 第2回 心理学から見た支援技術
- くらしを創る支援技術 : なぜ支援技術が嫌いなの?
- コミュニケーションエイドと心理学研究
- 障害支援機器のデータベースと関連サービス(特集 高齢者や障害者を支える情報技術-社会の側に眼を向けて-) : 英米と比べた日本の現状
- コミュニケーション・エイドの専門教育の現状に関する調査(第2報) : 備品・教材の整備状況等について
- 高齢の人・障害のある人への支援(第6回)知的障害とその周辺障害のある人たちへの支援技術開発の方向性
- 非言語性学習障害のためのテクノロジーと環境整備 (特集 非言語性学習障害を見直す)
- 自己効力感の時間変動と利用者の語りに着目した支援技術導入効果の評価
- 小学生の視写における書字行動プロセスの時間分析
- デジタルペンを用いた論理的思考を展開できる教育法の開発 : 授業準備や授業運営の省力化に関する評価(エンタテインメントを活用した学習環境/一般)
- デジタルペンを用いた論理的思考を展開できる教育法の開発 : 現場教諭および児童・生徒からみた有効性の評価(学習のユビキタス化とシステム構成技法/一般)
- デジタルペンを用いた論理的思考を展開できる教育法の開発 : デジタルペン授業支援システムの開発と現場教材を用いた評価(インタフェース技術と学習支援システム/一般)
- 摂食・嚥下障害への理解とアプローチ -その2-小児-
- 摂食・嚥下障害への理解とアプローチ -その1-成人-
- 知的障害及び自閉的傾向を持つ子供のVOCA利用可能性に関する研究 : 養護学校におけるVOCA遊びと会話能力からの検討
- コミュニケーション・エイドの専門教育の現状に関する調査 : 専門科目としての必要性および時間数を中心として
- 触覚フィードバックを用いた音声ピッチ制御方式による盲ろう者の歌唱訓練
- 児童の読み困難を支援する電子書籍端末ソフト Touch & Read の開発と導入方法の検討
- 言語聴覚療法に関する外来相談システムの運用状況の分析
- 言語聴覚士養成校学生の臨床実習前後における情報活用の実践力の自己評価の変化
- タブレットPCをベースにしたデジタル教科書による小学生の読解学習支援 : 読みパターンのログの分析から (ヒューマンコミュニケーション基礎)
- タブレットPCをベースにしたデジタル教科書による小学生の読解学習支援 : 読みパターンのログの分析から (ヒューマン情報処理)
- 触覚フィードバックによる音声ピッチ制御と固有感覚フィードバックに及ぼす影響 (応用音響)
- 触覚フィードバックによる音声ピッチ制御と固有感覚フィードバックに及ぼす影響
- 元気高齢者のための支援技術開発の必要性
- タブレットPCをベースにしたデジタル教科書による小学生の読解学習支援 : 読みパターンのログの分析から(コミュニケーション支援及びヒューマンコミュニケーション一般)
- タブレットPCをベースにしたデジタル教科書による小学生の読解学習支援 : 読みパターンのログの分析から(コミュニケーション支援及びヒューマンコミュニケーション一般)
- 質問-応答関係能力に向上が認められた広汎性発達障害の一例
- 特別支援教育における教員と言語聴覚士との連携 : 発達性読み書き障害の1例を通して
- 米胚芽発酵ギャバ(GABA)エキス末入りパンの作製
- デジタルペンを用いた小学生の書字パターンの発達的変化の検討
- 聴覚障害を持つ高齢者の認知機能測定 : Mini-Mental State Examination (MMSE)施行上の工夫
- コンピュータビジョンを利用した重度重複障害支援 : 人と社会を結ぶインタフェースを目指して(視聴覚技術,ヒューマンインタフェースおよび一般)