言語性LDを呈した1症例について:標準失語症検査,失語症構文検査を用いた評価分析
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概要
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学習障害が疑われる1症例(CA8:5)について,WISC-3,K-ABC ,ITPA を実施した.その結果,言語性学習障害であると考えられた.また,言語性能力について,詳しく分析するために標準失語症検査,失語症構文検査を用い,評価分析を試みた.標準失語症検査では,聴理解,読解共に長い文の理解が困難であると考えられ,聴覚的短期記憶のみでなく,文法処理能力に問題があることが示唆された.その為,失語症構文検査を行なった結果,理解方式は意味ストラテジーであり,助詞の理解が困難であると考えられた.以上のことから,言語性学習障害のより詳しい症状をとらえる為に,WISC-3,K-ABC ,ITPA に加え,標準失語症検査と失語症構文検査が有効であると考えられた.
- 高知リハビリテーション学院の論文
- 2001-03-31
著者
-
稲田 勤
高知リハビリテーション学院言語療法学科
-
塩見 将志
高知リハビリテーション学院言語療法学科
-
山田 弘幸
九州保健福祉大学保健科学部言語聴覚療法学科
-
稲田 勤
高知リハビリテーション言語療法学科
-
長嶋 比奈美
高知リハビリテーション学院言語療法学科
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苅田 知則
高知リハビリテーション学院言語療法学科
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間野 幸代
高知リハビリテーション学院言語療法学科
-
笠井 新一郎
高知リハビリテーション学院言語療法学科
-
若尾 佳代
もみのき病院 リハビリテーション科
-
塩見 将志
もみのき病院 リハビリテーション科
-
若尾 佳代
宇高耳鼻咽喉科医院
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