山崎 勝之 | 鳴門教育大学人間形成講座

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概要

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関連著者

• 山崎 勝之

  鳴門教育大学人間形成講座

• 山崎 勝之

  鳴門教育大学

• 山崎 勝之

  鳴門教育大学大学院人間形成コース 予防教育科学教育研究センター

• 山崎 勝之

  鳴門教育大学予防教育科学センター,鳴門教育大学大学院人間発達形成コース

• 内田 香奈子

  鳴門教育大学予防教育科学教育研究センター

• 内田 香奈子

  鳴門教育大学予防教育科学センター

• 内田 香奈子

  Center for the Science of Prevention Education, Naruto University of Education

• 勝間 理沙

  鳴門教育大学大学院人間形成コース

• 佐々木 恵

  鳴門教育大学予防教育科学教育研究センター

• 内田 香奈子

  鳴門教育大学

• 山崎 勝之

  鳴門教育大学学校教育学部

• 島井 哲志

  神戸女学院大学人間科学部

• 島井 哲志

  神戸女学院大学

• 貴志 知恵子

  兵庫教育大学連合学校教育学研究科

• 玉木 健弘

  徳島文理大学大学院家政学研究科

• 滝沢 美彩

  川西市立栄保育所

• 平井 美香

  箕面市立桜ヶ丘保育所

• 藤田 ひとみ

  無憂園

• 大竹 恵子

  神戸女学院大学人間科学部

• 大竹 恵子

  東北学院大学教養学部人間科学科

• 島井 哲志

  南九州大学

• 松永 一郎

  徳島文理大学人間生活学部

• 勝間 理沙

  鳴門教育大学予防教育科学教育研究センター

• 大竹 恵子

  神戸女学院大学

• 曽我 祥子

  兵庫医科大学心理学教室

• 坂井 明子

  美作女子大学

• 松村 亨

  柳井市立新庄小学校

• 曽我 祥子

  兵庫医科大学

• 内田 香奈子

  兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科

• 勝間 理沙

  兵庫教育大学大学院

• 松本 有貴

  鳴門教育大学予防教育科学教育研究センター

• 内田 香奈子

  Center for Education and Research on the Science of Prevention Education, Naruto University of Education

• 佐々木 恵

  鳴門教育大学予防教育科学センター

• 佐々木 恵

  鳴門教育大学

• 山崎 勝之

  Department of Human Development, Naruto University of Education, Center for the Science of Prevention Education, Naruto University of Education

• 大芦 治

  千葉大学教育学部

• 嶋田 洋徳

  早稲田大学人間科学学術院

• 藤田 ひとみ

  無憂園保育所

• 嶋田 洋典

  早稲田大学人間科学学術院

• 嶋田 洋徳

  新潟大学

• 坂井 明子

  美作大学生活科学部

• 三浦 浩美

  香川県立医療短期大学看護学科

• 勝間 理沙

  岡山大学大学院法務研究科(法科大学院) 医療・福祉リーガルリスク予防研究センター

• 山崎 勝之

  Department of Human Development, Naruto University of Education,Center for Education and Research on the Science of Prevention Education, Naruto University of Education

• 勝間 理沙

  兵庫教育大学

• 渡辺 弥生

  法政大学文学部

• 松田 伯彦

  鳴門教育大学学校教育学部

• 佐々木 裕子

  榎坂病院

• 佐々木 裕子

  榎坂病院 関西学院大学

• 国屋 順子

  大阪青山短期大学

• 皆川 直凡

  樟蔭東女子短期大学

• 三浦 浩美

  香川県立保健医療大学

• 嶋田 洋徳

  広島大学総合科学部

• 笠井 裕子

  鳴門教育大学

• 松村 亨

  鳴門教育大学

• 渡辺 弥生

  法政大学

• 松田 伯彦

  鳴門教育大学

• 佐々木 恵

  兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科

• 津田 麻美

  鳴門教育大学予防教育科学教育研究センター

• 山崎 勝之

  鳴門教育大学予防教育科学教育研究センター・鳴門教育大学大学院人間形成コース

• 渡辺 弥生

  静岡大学教育学部学校教育講座

• 勝間 理沙

  岡山大学大学院法務研究科医療・福祉リーガルリスク予防研究センター

• 石本 雄真

  鳴門教育大学予防教育科学教育研究センター

• 佐々木 恵

  Center For Education And Research On The Science Of Prevention Education Naruto University Of Education

• 松尾 直博

  東京学芸大学教育心理学

• 谷 真弓

  兵庫医科大学 臨床心理部

• 佐古 秀一

  鳴門教育大学

• 島宗 理

  鳴門教育大学

• 田中 淳一

  鳴門教育大学授業開発講座

• 浅野 弘嗣

  鳴門教育大学学校教育学部

• 芝山 明義

  鳴門教育大学

• 安藤 美華代

  岡山大学 教育学部附属教育実践総合センター

• 三宮 真智子

  鳴門教育大学

• 大西 文行

  横浜市立大学

• 山崎 洋子

  鳴門教育大学総合学習開発講座

• 嶋田 洋徳

  早稲田大大学院人間科学学術院

• 梅澤 実

  鳴門教育大学地域連携センター

• 梅澤 実

  鳴門教育大学

• 大西 文行

  東京未来大学

• 米澤 正雄

  実践女子大学文学部

• 松田 文子

  広島大学教育学部

• 加茂 直子

  徳島県立徳島北高等学校 鳴門教育大学大学院学校・学級経営コース

• 渡辺 弥生

  静岡大学

• 八幡 ゆかり

  鳴門教育大学

• 八幡 ゆかり

  鳴門教育大学障害児教育講座

• 八幡 ゆかり

  鳴門教育大学学校教育学部

• 首藤 敏元

  埼玉大学

• 深見 佳彦

  鳴門教育大学学校教育研究科

• 島井 哲志

  福島県立医科大学 衛生

• 位頭 義仁

  鳴門教育大学

• 三宮 真智子

  鳴戸教育大学

• 本多 泰洋

  鳴門教育大学学校教育研究センター

• 岩城 孝次

  鳴門教育大学学校教育学部

• 松田 文子

  福山大学人間文化学部心理学科

• 林 泰成

  上越教育大学生徒指導総合講座

• 佐藤 祐子

  香川県白鳥小学校

• 北川 治

  佛教大学

• 松尾 直博

  東京学芸大学教育学部

• 松尾 直博

  東京学芸大学

• 松尾 直博

  東京学芸大学附属竹早中学校生徒指導部生徒指導検討委員会

• 狩野 裕

  大阪大学

• 河村 茂雄

  都留文科大学

• 三宅 幹子

  福山大学人間文化学部

• 小野寺 正己

  (株)五藤光学研究所

• 小野寺 正己

  盛岡市子ども科学館

• 縣 邦彦

  上越教育大学

• 吉永 範子

  静岡県相良町立相良小学校

• 岡元 義彦

  徳島県立徳島北高等学校

• 濱 紀子

  徳島県立徳島北高等学校

• 首藤 敏元

  埼玉大学教育学部

• 首藤 敏元

  幼児教育講座

• 首藤 敏元

  筑波大学大学院(博)心理学研究科

• 林 泰成

  上越教育大学

• 本多 泰洋

  東京女学館大学

• @auth 内田

  @affn 美作大学非常勤

• 位頭 義仁

  鳴門教育大学学校教育学部

• 桾本 知子

  東亜大学

• 森 夏奈絵

  鳴門教育大学学校教育研究科

• 岩城 孝次

  帝京大学

• 倉掛 正弘

  鳴戸教育大学大学院学校教育研究科

• 山崎 勝之

  鳴戸教育大学人間形成講座

• 後藤 博子

  徳島県立美馬商業高等学校

• 坂東 敦子

  徳島県立美馬商業高等学校

• 永瀬 幸子

  徳島県立美馬商業高等学校

• 谷(仙谷) 真弓

  兵庫医科大学臨床心理部

• 安藤 美華代

  岡山大学

• 門田 雄治

  広島県府中市教育委員会

• 岡崎 由美子

  岡山県倉敷市立倉敷東小学校

• 戸ケ崎 泰子

  宮崎大学

• 金丸 美智代

  日南市立細田中学校

• 神田 裕之

  島根県太田市立志学中学校

• 藤井 誠治

  吉野川市立学島小学校

• 今川 恵美子

  大阪府池田市立北豊島小学校

• 山下 文代

  徳島市立城東小学校

• 倉掛 正弘

  鳴戸教育大学大学院学校教育研究科:(現)岐阜県美濃加茂市立三和小学校

• 本多 泰洋

  鳴門教育大学

• 浅野 弘嗣

  鳴門教育大学

• 桾本 知子

  東亜大学人間科学部

• 松尾 直博

  東京学芸大学教育実践研究支援センター

• 佐古 秀一

  鳴門教育大学学校・学級経営コース

• 松田 文子

  広島大学

• 山崎 勝之

  鳴門教育大学大学院学校教育研究科

• 吉見 摩耶

  鳴門教育大学予防教育科学教育研究センター

• 三浦 浩美

  香川県立保健医療大学保健医療学部看護学科

• 松尾 直博

  東京学芸大学教育心理学分野

• 松尾 直博

  東京学芸大学教育心理学講座・東京学芸大学附属高等学校支援委員会

• 三宅 幹子

  福山大学

• 田中 淳一

  鳴門教育大学学校教育学部

• 山崎 勝之

  岡山大学大学院法務研究科医療・福祉リーガルリスク予防研究センター

• 三浦 浩美/山崎

  香川県立保健医療大学保健医療学部看護学科/鳴門教育大学大学院学校教育研究科

• 貴志 知恵子

  徳島文理大学人間生活学部

• 坂井 明子

  美作大学

• 福田 衣利子

  鳴門教育大学予防教育科学センター

• 佐々木 恵

  Center for the Science of Prevention Education, Naruto University of Education

• 安田 小響

  鳴門教育大学予防教育科学センター

• 嶋田 洋徳

  早稲田大学

• 戸ケ崎 泰子

  宮崎大学教育文化学部

• 山崎 勝之

  Department of Human Development,Naruto University of Education, Center for the Science of Prevention Education, Naruto University of Education

• 村上 祐介

  Center for the Science of Prevention Education, Naruto University of Education

• 貴志 知惠子

  徳島文理大学人間生活学部心理学科

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著作論文

• 対人ストレスユーモア対処尺度（HCISS）の作成と信頼性，妥当性の検討
• 児童における3タイプの攻撃性が正負感情に及ぼす影響
• ポジティブ感情の役割 : その現象と機序
• 思いやり行動の分類と評価(2) : 大人を対象として
• 思いやり行動の分類と評価(1) : 乳幼児を対象として
• 児童の生活習慣と敵意・攻撃性との関係について
• 教師の実践力育成と教師教育
• PC34 攻撃性と社会的スキルの関係 : 中学生用攻撃性質問(HAQS)を用いて
• 学校における「こころとからだの健康教育」の実践(学校における「こころとからだの健康教育」の実践)
• PE24 児童の生活習慣と攻撃性
• 道徳教育に生かす心理学的アプローチ
• 対人コミュニケーションスキル向上を目指したユニバーサル予防教育の開発と効果の検証 : 高校生を対象としたアサーショントレーニングを中心に
• 性役割尺度の構成および信頼性と妥当性の検討
• 正感情,コーピング,そして健康の関係におけるこれまでの研究知見とその考察 : 正感情とコーピングを操作介入因子とした健康増進介入の可能性
• 小学校クラス集団を対象とするうつ病予防教育プログラムにおける教育効果の検討(実践研究)
• 正感情・負感情と認知的再解釈コーピングが抑うつに及ぼす影響について--高校生を対象とした予測的研究
• 正感情と心身の健康との関連--高校生を対象とした横断的研究
• 学校において生活習慣を改善するための教育方法についての考察とその開発
• 大学生の感情表出によるストレス・コーピングが抑うつに及ぼす影響の予測的研究
• 大学生用感情コーピング尺度の作成ならびに信頼性,妥当性の検討
• 大学生の感情表出によるストレス・コーピングが抑うつに及ぼす影響
• 子どものうつ病と学校における予防的介入のあり方
• 調査研究における質問紙の作成過程と適用上の諸問題
• 敵意関連性格とストレス反応の関係に及ぼすソーシャル・サポートの影響
• 青少年の暴力予防--学校において実施するユニバーサル予防プログラムの開発
• 青少年の暴力予防 : 学校において実施するユニバーサル予防プログラムの開発
• 自律的でセルフ・エスティームに満ちた性格形成を目指す教育プログラムの効果の検討
• J027 日本になじむ予防教育の導入 : 学校のホンネ(自主シンポジウム)
• いじめの教育心理学的研究III : 高校生の欲求不満耐性を中心に
• 保育園児の対人ストレス(2) : 幼児を対象にして
• 保育園児の対人ストレス(1) : 乳児を対象にして
• 乳幼児の保育園における日常ストレス
• 児童期の関係性攻撃 : 教育現場における予防的アプローチ実践への示唆
• P-2221 児童の関係性攻撃における自己評定と他者評定
• 学校における喫煙予防を目的としたユニバーサル教育 : 教育目標の構成とそのエビデンス
• 予防教育科学におけるベース総合教育とオプショナル教育
• 小学生用攻撃性質問紙(HAQ-C)の下位尺度の再構成と攻撃性概念の構築
• 小学生用攻撃性質問紙の作成と信頼性, 妥当性の検討
• 学校におけるいじめ予防を目的としたユニバーサル予防教育 : 教育目標の構成とそのエビデンス
• @TITL 感情コーピング尺度(状況版)の作成と信頼性 , 妥当性の検証
• HEALTH INTERVENTION PROTOCOLS FOR LIFESTYLE DISEASE PREVENTION IN JAPANESE ELEMENTARY SCHOOL CHILDREN
• 児童の攻撃性と適応および健康
• 小学生における 3 タイプの攻撃性が攻撃反応の評価および結果予期に及ぼす影響
• 児童用外的統制性質問紙(GEQC)の作成と信頼性,妥当性の検討
• PD037 教師評価による小学生の攻撃性が社会的情報処理過程ならびにストレス反応に及ぼす影響の検討(ポスター発表D,研究発表)
• PB019 女子児童の攻撃性と仲間関係(ポスター発表B,研究発表)
• 中学生の攻撃性, 社会的情報処理過程ならびにストレス反応の関連性
• 小学生用P-R攻撃性質問紙の作成と信頼性,妥当性の検討
• 攻撃性概念の細分化と形成過程
• PC38 小学生における攻撃性が社会的情報処理過程ならびにストレス反応に及ぼす影響の検討(人格,ポスター発表C)
• 小学生における3タイプの攻撃性が抑うつと学校生活享受感情に及ぼす影響
• 児童用攻撃性質問紙(GAQC)の作成と信頼性,妥当性の検討
• 小学生における攻撃性得点の分類基準--小学生用P-R攻撃性質問紙による3種類の攻撃性について
• 中学生用攻撃性質問紙の作成 : 教師評定版の信頼性、妥当性の検討
• 小学生用P-R攻撃性質問用紙(PRAQ-C)の作成 : 道具的ならびに反応的攻撃性質問紙の妥当性と安定性の検討
• 中学生用攻撃性質問紙教師版(AQS-T)の作成と信頼性および妥当性の検討
• 日本における性格研究の動向と展望(わが国の最近1年間における教育心理学の研究動向と展望 : 発達部門(人格部門))
• PD20 小学校における攻撃性低減への総合的教育プログラム : 12週プログラムの実践と教育効果の検討
• 学校クラス集団における攻撃性低減への総合的教育プログラム : プログラムの理念と攻撃性の発達・顕在化に関する基礎研究
• The effects of social support on depression in Type A or hostile individuals
• 怒りとストレス反応の関係に及ぼすソーシャルサポートの影響 : 児童期におけるサポートの多面性をとらえて
• タイプA児童のストレス反応に及ぼすソーシャルサポートの効果(1)
• 性格は健康を阻害する独立因子となり得るか?
• 日本版児童用タイプA検査(MYTH)の作成
• 人格 1-2 日本版児童用タイプA検査(MYTH)の作成
• P2096 幼児のタイプA性格と競争性 : 物的報酬事態との比較
• 敵意と健康状態の因果関係における状況的コーピングの媒介機能
• コーピング尺度(GCQ)特性版の作成および信頼性・妥当性の検討
• 日本版 Buss-Perry 攻撃性質問紙の因子構造ならびに大学生における攻撃性と精神健康の因果関係の検討
• 敵意と健康状態の因果関係ならびにその媒介過程としてのストレス・コーピングの検討
• 学校における予防教育科学の展開
• 大学生における敵意と抑うつの関係に意識的防衛性が及ぼす影響
• 意識的防衛性質問紙(CDQ)の作成と妥当性,信頼性の検討
• 感情表出性について : その概念と研究の動向、そして子ども感情研究への展望
• 児童の関係性攻撃における自己評定と仲間評定の比較
• 高校生の感情表出によるストレス・コーピングが抑うつに及ぼす影響
• 予防教育科学に基づく「子どもの健康と適応」のためのユニバーサル予防教育における評価のあり方
• 児童における３タイプの攻撃性が共感に及ぼす影響
• 幼児のタイプA特性と要求水準--要求水準の基本的特徴とリスク・テイキングならびに競争事態におけるその変化(資料)
• 児童期における感情表出性尺度日本語版の開発
• 学校におけるいじめ予防を目的としたユニバーサル予防教育 : 教育方法の開発とその実践
• 学校予防教育の革新 : なぜ、これまでの教育が通用しないのか
• 正感情と認知的再解釈コーピングの関連について : 高校生における抑うつ予防プログラム構築のための基礎研究
• TOP SELF ベース総合教育「向社会性の育成」における目標構成
• 学校予防教育プログラム"感情の理解と対処の育成"
• Effects of Positive and Negative Affect and Emotional Suppression on Short-term Life Satisfaction and Depression
• 児童期の健康・適応に及ぼす正負感情易感性と感情表出性の影響
• 学校予防教育プログラムTOP SELF 「感情の理解と対処の育成」 : 小学校6年生での実施と効果
• トップ・セルフ「いのちと友情」の学校予防教育 : 教育方法の特徴
• 学校予防教育プログラムTOP SELF 「自己信頼心(自信)の育成」 : 小学4年生での実施と効果
• 学校予防教育プログラム"感情の理解と対処の育成" : 小学校3年生における授業内容について
• 予防教育科学に基づく「子どもの健康と適応」のための学校予防教育における評価のあり方 : 無作為化比較試験への準備としての現段階の評価
• 大学生への「一次救命手当」の効果に関する研究〜学習効果と自尊感情,向社会的行動に及ぼす影響について〜
• 学校予防教育の普及への方途と過程

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