八幡 ゆかり | 鳴門教育大学
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概要
関連著者
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八幡 ゆかり
鳴門教育大学
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八幡 ゆかり
鳴門教育大学学校教育学部
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八幡 ゆかり
鳴門教育大学障害児教育講座
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八幡 ゆかり
鳴門教育大学特別支援教育専攻
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井上 とも子
鳴門教育大学
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井上 とも子
鳴門教育大学大学院特別支援教育専攻
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井上 とも子
鳴門教育大学大学院学校教育研究科特別支援教育専攻
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高原 光恵
鳴門教育大学
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高原 光恵
鳴門教育大学障害児教育講座
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喜馬 久典
徳島県総合教育センター
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佐古 秀一
鳴門教育大学
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芝山 明義
鳴門教育大学
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梅澤 実
鳴門教育大学地域連携センター
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梅澤 実
鳴門教育大学
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佐藤 公子
徳島市津田小学校
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岩城 孝次
帝京大学
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佐藤 公子
鳴門教育大学大学院特別支援教育専攻
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高倍 史
兵庫県津名郡五色町
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佐古 秀一
鳴門教育大学学校・学級経営コース
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喜馬 久典
徳島県立総合教育センター
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津田 芳見
鳴門教育大学
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橋本 俊顕
鳴門教育大学学校教育学部障害児教育
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山崎 勝之
鳴門教育大学人間形成講座
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川上 綾子
鳴門教育大学大学院
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三宮 真智子
鳴門教育大学
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山崎 洋子
鳴門教育大学総合学習開発講座
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米澤 正雄
実践女子大学文学部
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喜馬 久典
徳島県立国府養護学校
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登 逸子
鳴門教育大学附属特別支援学校
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嶋田 聡
徳島市徳島中学校
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冨樫 敏彦
(現)徳島県立板野養護学校
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迫 明仁
岡山県立大学情報工学部
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喜馬 久典
徳島県立総合教育センター特別支援・相談課
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前田 宏治
鳴門教育大学学校教育学部附属養護学校
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福原 孝弘
徳島県立国府養護学校
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位頭 義仁
鳴門教育大学
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橋本 俊顕
徳島赤十字ひのみね総合療育センター
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三宮 真智子
鳴戸教育大学
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岩佐 重明
徳島市西富田公民館
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岩城 孝次
帝京大学文学部
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岩永 定
鳴門教育大学学校教育学部
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益子 典文
鳴門教育大学学校教育学部
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徳永 悦郎
鳴門教育大学学校教育学部
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葛上 秀文
鳴門教育大学学校教育学部
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西岡 加名恵
鳴門教育大学学校教育実践センター
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本多 泰洋
鳴門教育大学学校教育研究センター
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岩城 孝次
鳴門教育大学学校教育学部
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山崎 勝之
鳴門教育大学
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冨樫 敏彦
(現)徳島県立板野養護学校:徳島県教育委員会
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本多 泰洋
東京女学館大学
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位頭 義仁
鳴門教育大学学校教育学部
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西岡 加名恵
京都大学
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西岡 加名恵
鳴門教育大学
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葛上 秀文
鳴門教育大学
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楠井 文緒
鳴門教育大学障害児教育専攻修了生
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中野 惠子
洲本市健康福祉事務所
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大谷 博俊
鳴門教育大学特別支援教育講座
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島田 恭仁
鳴門教育大学障害児教育講座
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高倍 史
津名郡五色町主任児童委員
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小林 明美
心身障害児通園施設「わたぼうし」
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花岡 良子
知的障害者施設「五色精光園」
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舩越 晶子
三原郡西淡町立湊小学校
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太田 真由美
子どもセンター洲本分室
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岩嵜 伸浩
鳴門教育大学附属特別支援学校
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長澤 秀美
徳島県総合教育センター
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阿部 正三
(現)徳島県立国府養護学校
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大谷 博俊
鳴門教育大学
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本多 泰洋
鳴門教育大学
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阿部 正三
(現)徳島県立国府養護学校:徳島県教育委員会
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津田 芳見
鳴門教育大学特別支援教育専攻
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橋本 俊顕
鳴門教育大学
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川上 綾子
鳴門教育大学
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島田 恭仁
鳴門教育大学特別支援教育専攻
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島田 恭仁
鳴門教育大学学校教育学部
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岩永 定
鳴門教育大学
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岩永 定
熊本大学教育学部
著作論文
- 地域から発信する特別支援教育の取り組み(2) : 学校・教育行政・大学間の連携体制によるネットワークの構築(自主シンポジウム4,日本特殊教育学会第46回大会シンポジウム報告)
- 地域の特性に応じた特別支援教育コーディネーター養成研修事業に関する研究 : 徳島県下のアンケート調査をとおして
- 学校と大学のパートナーシップに基づく教育実践研究 : 知的障害養護学校・学習指導案の電子ファイリングシステムの構築及びWeb公開
- 校内の連携・支援体制づくりを目指すコーディネーターの役割 : 個別の指導計画の作成と実践をとおして
- 障害者への教育と福祉の処遇史研究 : その4. 障害者の教育と福祉の統合を目指して
- 障害者への教育と福祉の処遇史研究 : その3. 職業教育にみられる「自立」観の変遷
- 鳴門教育大学大学院修士課程における現職教員教育の成果と課題 : 修了生に対するインタビュー調査報告を中心に
- 障害児への教育と福祉の処遇史研究 : その2.明治期・窮民としての障害者問題
- 教師の実践力育成と教師教育
- 障害者への教育と福祉の処遇史研究 : その1. 明治期の「教育と福祉」処遇史
- 統合保育に及ぼす行政施策の影響
- 知的障害養護学校における「個別の教育支援計画」に基づく「個別移行支援計画」 : 進路指導の分析を中心に
- 知的障害教育の変遷過程にみられる特殊学級の存在意義 : 教育行政施策と実践との比較検討をとおして
- 特別支援教育コーディネーター養成事業に係るパネルディスカッション : 参加者へのアンケート調査より
- 特別支援教育コーディネーター養成事業の確立に向けて : 全国及び徳島県内の養成計画に関する実態調査
- 障害児教育における実践課題と歴史的背景
- 知的障害児教育における「生活」概念の検討(タイトルのみ掲載)
- 障害児教育諸学校における学校経営に関する調査(タイトルと抄録のみ掲載)
- 特殊教育をめぐる歴史的変遷(タイトルのみ掲載)
- 障害児教育諸学校における「総合的な学習の時間」の実践課題 : 徳島県下の実践を中心に
- 障害児の早期教育相談に関する研究 : 淡路島のガイドブック作りを通して
- 知的障害教育における進路指導の変遷
- 障害者への教育と福祉の処遇史研究(4)障害者の教育と福祉の統合を目指して
- 障害者への教育と福祉の処遇史研究(その3)職業教育にみられる「自立」観の変遷
- 障害者への教育と福祉の処遇史研究--その1.明治期の「教育と福祉」処遇史
- 障害児の早期教育相談に関する研究 : 淡路島のガイドブック作りをとおして
- 地域から発信する特別支援教育の取り組み : 学校・教育行政・大学との連携体制(自主シンポジウム17,日本特殊教育学会第45回大会シンポジウム報告)
- 地域特別支援連携協議会の現状と課題 : 徳島県の市町村担当者へのアンケートをとおして
- 徳島県における特別支援教育コーディネーター養成研修のあり方について : アンケート調査をとおして
- 徳島県の明治期における障害児の就学実態について
- 地域特別支援連携協議会の現状と課題(2) : 各地域連携協議会報告書と市町村担当者へのアンケートをとおして
- わが国におけるインクルーシブ教育のあり方 : 統合教育の歴史的背景を踏まえて
- 特別支援教育における自立活動の今日的意義 : 歴史的変遷の分析をとおして