山崎 洋子 | 鳴門教育大学総合学習開発講座
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概要
関連著者
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山崎 洋子
鳴門教育大学総合学習開発講座
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西岡 加名恵
鳴門教育大学学校教育実践センター
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西岡 加名恵
京都大学
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西岡 加名恵
鳴門教育大学
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上田 憲嗣
吉備国際大学・社会福祉学部・子ども福祉学科
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鳴門教育大学生活・健康系(保健体育)講座
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上田 憲嗣
鳴門教育大学学校教育学部
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鳴門教育大学幼年発達支援講座
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鳴門教育大学総合学習開発講座
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近森 憲助
鳴門教育大・自然系・理科
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鳴門教育大学学校教育学部
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塩路 晶子
鳴門教育大学
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米澤 正雄
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八幡 ゆかり
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鳴門教育大学障害児教育講座
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位頭 義仁
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三宮 真智子
鳴戸教育大学
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本多 泰洋
鳴門教育大学学校教育研究センター
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岩城 孝次
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山崎 勝之
鳴門教育大学
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西園 芳信
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西園 芳信
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本多 泰洋
東京女学館大学
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赤松 万里
鳴門教育大学言語系(国語)教育講座
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位頭 義仁
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橋本 泰幸
鳴門教育大学学校教育学部
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橋本 泰幸
鳴門教育大学
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芳賀 正之
鳴門教育大学学校教育実践センター
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芳賀 正之
鳴門教育大学
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FOSKETT Gary
イブラインロウ小学校(連合王国・ロンドン)
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岩城 孝次
帝京大学
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李 守福
北京師範大学国際・比較教育研究所
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野々村 誠一
鳴門教育大学大学院修了生
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黒神 陽吾
鳴門教育大学大学院修了生
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赤松 万里
鳴門教育大学学校教育学部
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本多 泰洋
鳴門教育大学
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浅野 弘嗣
鳴門教育大学
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佐古 秀一
鳴門教育大学学校・学級経営コース
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近森 憲助
鳴門教育大学
著作論文
- イギリス新教育運動における両義的可能性とパースペクティヴ : 「共同体」と「学級」へのアプローチにもとづいて
- 現代イギリスの教員養成における動向と特質 : 学校基盤/パートナーシップ/校長のリーダーシップ/教職の専門性
- 進歩主義教育における「子ども中心の教育(Child-Centred Schooling)」の理論と実践 : イヴラインロウ小学校の提起するもの
- 教師の実践力育成と教師教育
- 人間という存在をめぐる関係性
- をめぐる意味論の地平 : 真正性・状況認知・コオーディネーション・関係性,そして生成
- Videoconferencing によるイヴラインロウ小学校の授業観察の試み : 意味世界のへの気づきを求めて
- イギリス新教育思想における「自由」の宗教的性格 : なぜ哲学者J.S.マッケンジーは「教育の新理想」運動にコミットしたのか
- 学校教育をめぐる関係性
- イギリス公教育におけるイヴラインロウ小学校の先駆性 : 全人的発達の教育可能性を求めた歴史と現在
- ベアトリス・エンソアの「新学校」構想 : ユートピア小説"School of To-morrow" (1925) における学校改革論
- 「教育の新理想」運動におけるM.マッケンジーの教育思想とその史的位置
- 変動社会における生涯学習及び教師教育の研究 : 日中両国の教育改革期の課題