坂元 昂 | 東京工業大学:独立行政法人メディア教育開発センター:社団法人日本教育工学振興会
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概要
関連著者
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坂元 昂
東京工業大学:独立行政法人メディア教育開発センター:社団法人日本教育工学振興会
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坂元 昂
メディア教育開発センター
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波多野 和彦
江戸川大学
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波多野 和彦
メディア教育開発センター
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波多野 和彦
埼玉大学
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坂元 章
お茶の水女子大学
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高比良 美詠子
中部大学
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高比良 美詠子
日本教育工学振興会
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坂元 章
お茶の水女子大学文教育学部教育学科心理学
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坂元 章
お茶の水女子大学大学院人間文化創成科学研究科
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山路 進
日本私学教育研究所
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小林 久美子
お茶の水女子大学
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橿淵 めぐみ
筑波大学
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坂元 桂
お茶の水女子大学
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鈴木 佳苗
お茶の水女子大学
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木村 文香
お茶の水女子大学
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木村 文香
お茶の水女子大学大学院
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鈴木 佳苗
お茶の水女子大学大学院人間文化研究科
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足立 にれか
社会技術研究システム
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山路 進
(財)日本私学教育研究所
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毛利 瑞穂
お茶の水女子大学大学院人間文化研究科
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加藤 浩
放送大学
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毛利 瑞穂
お茶の水女子大学
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近藤 智嗣
メディア教育開発センター
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安藤 玲子
お茶の水女子大学人間文化研究科
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谷川 由紀子
NEC
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加藤 浩
メディア教育開発センター
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近藤 智嗣
放送大学
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内藤 まゆみ
日本学術振興会
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橿淵 めぐみ
お茶の水女子大学大学院人間文化研究科
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坂元 昴
メディア教育開発センター
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森 津太子
日本学術振興会
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足立 にれか
お茶の水女子大学大学院人間文化研究科
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山田 恒夫
メディア教育開発センター
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高比良 美詠子
メディア教育開発センター
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加藤 祥吾
大垣市教育研究所
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森本 均
千葉県教育庁
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高比良 美詠子
日本学術振興会
-
坂元 桂
日本学術振興会
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勝谷 紀子
東京都立大学
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安藤 玲子
金城学院大学
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安藤 玲子
お茶の水女子大学大学院人間文化研究科
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山田 恒夫
放送大学
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松田 稔樹
東工大
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近江 玲
お茶の水女子大学
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橿淵 めぐみ
日本学術振興会
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足立 にれか
日本原子力研究所
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坂本 昂
メディア教育開発センター
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近江 玲
お茶の水女子大学大学院
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戸田 博人
株式会社富士通ラーニングメディア
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山口 祐子
富士通ラーニングメディア
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戸田 博人
富士通ラーニングメディア
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新地 辰朗
宮崎大学大学院
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坂元 昂
日本教育工学振興会
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伊藤 紘二
東京理科大学基礎工学部電子応用工学科
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高津 直己
メディア教育開発センター
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坂元 昂
東京工業大学
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加藤 浩
(独)メディア教育開発センター
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井口 磯夫
十文字学園女子大学
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足立 にれか
社会技術研究システム 社会心理学研究グループ
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松田 稔樹
東京工業大学
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小野 新平
(財)日本私学教育研究所
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山田 恒夫
京都大学
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秋山 久美子
お茶の水女子大学
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鈴木 佳苗
筑波大学
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波多野 和彦
(独)メディア教育開発センター
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高比良 美詠子
(独)メディア教育開発センター
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坂元 昂
(独)メディア教育開発センター
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橿淵 めぐみ
通信・放送機構
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高比良 美詠子
通信・放送機構
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坂元 昂
通信・放送機構
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森 津太子
甲南女子大学人間科学部
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高比良 美詠子
お茶の水女子大学大学院人間文化研究科
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森 津太子
お茶の水女子大学大学院人間文化研究科
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勝谷 紀子
お茶の水女子大学大学院人間文化研究科
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伊部 規子
お茶の水女子大学大学院人間文化研究科
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森 津太子
甲南女子大学
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森 津太子
お茶の水女子大学
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伊部 規子
お茶の水女子大学大学院
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山田 恒夫
独立行政法人 メディア教育開発センター
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橋本 守
日本電気株式会社
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橋本 守
日本電気株式会社システム基盤ソフトウェア開発本部
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青木 良
東京都高尾自然科学博物館
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吉本 昌司
日本教材文化研究財団
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坂元 昂
東京未来大学
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大久保 英一
日本教材文化研究財団
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奥野 雅和
京都文教高等学校
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真田 孝則
千葉県立君津高等学校
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奥野 雅和
京都文教女子高等学校
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根本 啓次
日本電気株式会社
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春日 喬
お茶の水女子大学
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井口 磯夫
十文字学園女大
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永野 和男
聖心女子大学
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坂元 [タカシ]
メディア教育開発センター
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波多野 和彦
独立行政法人 メディア教育開発センター
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坂元 昂
独立行政法人 メディア教育開発センター
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木原 幸男
千葉県教育庁
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森本 均
千葉県総合教育センター
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小宮 孝
NEC
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松田 富士夫
NEC
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毛利 瑞穂
富山県心の健康センター
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松田 稔樹
東京工業大学大学院社会理工学研究科
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春日 喬
帝京大学文学部
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安田 権寧
日本善行会
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三尾 忠男
早稲田大学
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磯貝 奈津子
お茶の水女子大学文教育学部
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塚本 久仁佳
お茶の水女子大学大学院人間文化研究科
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山田 恒夫
文部科学省nime
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三尾 忠男
早稲田大学 教育・総合科学研究院
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坂元 昂
(社)日本教育工学振興会
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金井 未奈子
お茶の水女子大学文教育学部
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伊藤 紘二
東京理科大学
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高比良 美詠子
お茶の水女子大学
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坂元 昂
文部省メディア教育開発センター
著作論文
- 学校におけるインターネットの活用が生徒の情報活用の実践力に及ぼす効果 : 中学生の準実験による評価研究 (情報コミュニケーション技術(ICT)と学習)
- インターネット使用と情報活用の実践力の因果関係 : 中学生に対する3波パネル研究
- 教育ナレッジの蓄積・流通・再利用に関する教員の意識調査
- 学校におけるインターネットの活用が生徒の自己教育力に及ぼす効果 : 中学・高校生の準実験による評価研究
- 中高生のインターネット使用と情報活用の実践力および自己教育力の関連
- 教育ナレッジの蓄積・再利用に関する教員の意識調査
- 学校におけるインターネットの活用が生徒の情報化社会レディネスに及ぼす効果 : 中学生を対象にした準実験による評価研究
- 授業外のインターネット使用が高校生の情報活用能力に及ぼす影響
- 情報活用の実践力尺度の作成と信頼性および妥当性の検討
- 情報化社会レディネス尺度の作成および信頼性・妥当性の検討
- メディア使用が情報活用能力に及ぼす影響 : 中学生と高校生に対するパネル調査
- Web教材の評価にかかわる実践的研究の試み
- 3D 教材の開発と教育における活用の試み
- 3D素材を取り入れた多地点・小集団の連携による教育実践モデルの開発(3) : Geo Movie Creator 上における教材化
- 第二言語学習とその支援に関する教育工学研究(第二言語学習とその支援に関する教育工学研究)
- 挨拶(NIME「情報教育」シンポジウム-高等学校普通教科「情報」誕生の記憶-)
- 教育ナレッジ循環型ネットワークシステムの研究開発
- 3D 素材を取り入れた多地点・小集団の連携による教育実践モデルの開発
- OECD・IEA共同 「情報通信技術 (ICT) を活用した先進的教育実践ならびに学校改革の事例研究」 ICT活用教育に関する国際共同研究 : OECD 「ICTと学習の質」 プロジェクト
- ユビキタス時代における科学教育の展開(プラザ)
- 多地点・小集団連携による同時協調学習 : 浅川における野外調査活動を通じて
- 3D素材を取り入れた多地点・小集団の連携による教育実践モデルの開発(2)
- 2日目:セッションA「初等中等教育」の概要 ITによるCapacity Buildingの現状報告と推進 (特集 ITによる科学能力開発国際会議)
- 学校の直面する課題 : 世界の教育改革等の観点から
- 中学生のインターネット活用能力と情報活用の実践力の定点観測 : 年代, 学年, 性別の効果
- 高等学校におけるコンピュータ使用が生徒の情報活用能力に及ぼす効果
- 未来型の算数能力を育成するための学力診断法と教材の開発 (学校現場に対する支援/一般)
- 日本における教育工学創設期の状況 : 日本教育工学会設立の経緯
- インターネットでつなぐ家庭と学校 : スクールネットエクスペリメンタルにおける教育実践
- 素材型教材を用いた研修支援方法についての考察 : 司書教論情報化研修教材の開発(3)
- 素材型教材を用いた研修支援方法についての考察 : 司書教諭情報化研修教材の開発(3)
- 第4章 3D素材を取り入れた多地点・小集団の連携による教育実践モデルの開発(第I部 平成14年度、15年度の研究課題,フレキシブル・ラーニングのための学習支援と評価(II),メディアFDとフレキシブル・ラーニング支援の研究開発)
- 社会性訓練ツールとしてのインターネット : 女子大学生のシャイネス傾向者に対する実験
- 情報活用能力を高めるインターネットの利用 -中学と高校の教員と生徒に対するインタビューデータから-
- コンピュータ使用が情報活用の実践力および情報ハンドリング力に及ぼす影響 : 高校生に対するパネル研究 :
- おわりに(NIME「情報教育」シンポジウム-高等学校普通教科「情報」誕生の記憶-)
- 進学適性検査と大学学力検査の成績は社会的成功を予測するか : 京都大学合格者に関する 45 年後の追跡研究
- 学校CIOの機能検討のためのICT活用リーダーシップ調査(2) : 私立学校を対象として
- これからの子どもに求められる能力にかかわる考察(3) : 全米教育技術能力基準・生徒版に対するイメージ調査から
- 学校CIOの機能検討のためのICT活用リーダーシップ調査(3)
- 未来型の算数能力を育成するための学力診断法と教材の開発
- ネットワークの利用がもたらす理科授業の可能性
- 通信ネットワークを教育にどう活用すればよいか