足立 にれか | 社会技術研究システム
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概要
関連著者
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足立 にれか
社会技術研究システム
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坂元 章
お茶の水女子大学
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高比良 美詠子
中部大学
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高比良 美詠子
日本教育工学振興会
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坂元 章
お茶の水女子大学文教育学部教育学科心理学
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小林 久美子
お茶の水女子大学
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鈴木 佳苗
お茶の水女子大学大学院人間文化研究科
-
鈴木 佳苗
お茶の水女子大学
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坂元 桂
お茶の水女子大学
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足立 にれか
お茶の水女子大学大学院人間文化研究科
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森 津太子
日本学術振興会
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坂元 章
お茶の水女子大学大学院人間文化創成科学研究科
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坂元 昂
メディア教育開発センター
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勝谷 紀子
東京都立大学
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波多野 和彦
メディア教育開発センター
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木村 文香
お茶の水女子大学大学院
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高比良 美詠子
お茶の水女子大学大学院人間文化研究科
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木村 文香
お茶の水女子大学
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橿淵 めぐみ
筑波大学
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高比良 美詠子
お茶の水女子大学
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勝谷 紀子
お茶の水女子大学大学院人間文化研究科
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坂元 昂
東京工業大学:独立行政法人メディア教育開発センター:社団法人日本教育工学振興会
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橿淵 めぐみ
お茶の水女子大学大学院人間文化研究科
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森 津太子
お茶の水女子大学大学院人間文化研究科
-
伊部 規子
お茶の水女子大学大学院人間文化研究科
-
森 津太子
お茶の水女子大学
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伊部 規子
お茶の水女子大学大学院
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毛利 瑞穂
お茶の水女子大学
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足立 にれか
社会技術研究システム 社会心理学研究グループ
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安藤 玲子
お茶の水女子大学人間文化研究科
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内藤 まゆみ
日本学術振興会
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足立 にれか
日本原子力研究所
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岡本 浩一
社会技術研究システム 社会心理学研究グループ
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加藤 祥吾
大垣市教育研究所
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森 津太子
甲南女子大学人間科学部
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坂元 昴
メディア教育開発センター
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高比良 美詠子
日本学術振興会
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坂元 桂
日本学術振興会
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森 津太子
甲南女子大学
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足立 にれか
独立行政法人科学技術振興機構社会技術研究システム
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安藤 玲子
金城学院大学
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安藤 玲子
お茶の水女子大学大学院人間文化研究科
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石川 正純
東京大学・原子力研究総合センター
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毛利 瑞穂
お茶の水女子大学大学院人間文化研究科
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波多野 和彦
江戸川大学
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石川 正純
東京大学原子力研究総合センター
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石川 正純
社会技術研究システム社会心理学グループ
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大串 一彦
川崎市玉川中学校
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高比良 美詠子
メディア教育開発センター
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近江 玲
お茶の水女子大学
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秋山 久美子
お茶の水女子大学
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橿淵 めぐみ
日本学術振興会
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鈴木 佳苗
筑波大学
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坂本 章
お茶の水女子大学
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坂本 桂
お茶の水女子大学
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橿渕 めぐみ
お茶の水女子大学大学院人間文化研究科
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坂本 昂
メディア教育開発センター
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馬場 英顯
川崎市立長沢中学校
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櫻谷 昭夫
川崎市立西生田小学校
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原 勤
川崎市総合教育センター
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近江 玲
お茶の水女子大学大学院
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庄賀 直子
お茶の水女子大学
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足立 にれか
社会技術研究システム社会心理学グループ
著作論文
- 会議分析のための数値シミュレーション技法 : -組織内集団に見られる意思決定モデルの開発-
- 決議の規定因としての発話態度，決定ルールおよび集団サイズ : 会議のシミュレーション
- インターネット使用と情報活用の実践力の因果関係 : 中学生に対する3波パネル研究
- テレビ・コマーシャルにおける性ステレオタイプ的描写の内容分析研究 : 33年間でどれだけ変化したか
- 学校におけるインターネットの活用が生徒の情報化社会レディネスに及ぼす効果 : 中学生を対象にした準実験による評価研究
- 授業外のインターネット使用が高校生の情報活用能力に及ぼす影響
- インターネット使用が国際理解に及ぼす影響 - 高校生に対するパネル研究 -
- 情報活用の実践力尺度の作成と信頼性および妥当性の検討
- 情報化社会レディネス尺度の作成および信頼性・妥当性の検討
- 国際理解測定尺度(IUS2000)の作成および信頼性・妥当性の検討
- メディア使用が情報活用能力に及ぼす影響 : 中学生と高校生に対するパネル調査
- インターネット使用と情報活用能力および学習意欲との因果関係 : 中学生と高校生のパネル調査による評価研究
- インターネット使用とインターネット活用能力および活用意欲との因果関係-中学生と高校生のパネル調査による評価研究-
- 教育におけるインターネット使用の効果に関する研究(4) : 情報活用能力との因果関係
- 教育におけるインターネット使用の効果に関する研究(3) : インターネット活用能力との因果関係
- コンピュータ使用と子供の論理性 ・ 創造性の発達に関するパネル研究
- 食のアウトソーシング--女子大学生による外部委託食利用の意味付けを探る
- インターネットによる社会性訓練の効果の持続性
- セルフ・ハンディキャッピングと帰属スタイル : 行動指標を用いた実験