高比良 美詠子 | 日本教育工学振興会

スポンサーリンク

概要

• 同名の論文著者
• 日本教育工学振興会の論文著者

関連著者

• 高比良 美詠子

  中部大学

• 高比良 美詠子

  日本教育工学振興会

• 坂元 章

  お茶の水女子大学

• 坂元 章

  お茶の水女子大学文教育学部教育学科心理学

• 坂元 桂

  お茶の水女子大学

• 小林 久美子

  お茶の水女子大学

• 足立 にれか

  社会技術研究システム

• 鈴木 佳苗

  お茶の水女子大学大学院人間文化研究科

• 鈴木 佳苗

  お茶の水女子大学

• 安藤 玲子

  お茶の水女子大学人間文化研究科

• 坂元 昂

  メディア教育開発センター

• 坂元 昂

  東京工業大学:独立行政法人メディア教育開発センター:社団法人日本教育工学振興会

• 安藤 玲子

  金城学院大学

• 安藤 玲子

  お茶の水女子大学大学院人間文化研究科

• 坂元 章

  お茶の水女子大学大学院人間文化創成科学研究科

• 高比良 美詠子

  メディア教育開発センター

• 森 津太子

  日本学術振興会

• 橿淵 めぐみ

  筑波大学

• 足立 にれか

  お茶の水女子大学大学院人間文化研究科

• 波多野 和彦

  メディア教育開発センター

• 高比良 美詠子

  お茶の水女子大学大学院人間文化研究科

• 勝谷 紀子

  東京都立大学

• 木村 文香

  お茶の水女子大学

• 高比良 美詠子

  お茶の水女子大学

• 木村 文香

  お茶の水女子大学大学院

• 内藤 まゆみ

  日本学術振興会

• 勝谷 紀子

  お茶の水女子大学大学院人間文化研究科

• 橿淵 めぐみ

  お茶の水女子大学大学院人間文化研究科

• 森 津太子

  お茶の水女子大学大学院人間文化研究科

• 伊部 規子

  お茶の水女子大学大学院人間文化研究科

• 森 津太子

  お茶の水女子大学

• 伊部 規子

  お茶の水女子大学大学院

• 波多野 和彦

  江戸川大学

• 加藤 祥吾

  大垣市教育研究所

• 足立 にれか

  日本原子力研究所

• 高比良 美詠子

  日本学術振興会

• 坂元 桂

  日本学術振興会

• 加藤 浩

  放送大学

• 毛利 瑞穂

  お茶の水女子大学

• 橿淵 めぐみ

  日本学術振興会

• 森本 均

  千葉県教育庁

• 坂本 章

  お茶の水女子大学

• 坂本 桂

  お茶の水女子大学

• 森 津太子

  甲南女子大学人間科学部

• 坂元 昴

  メディア教育開発センター

• 森 津太子

  甲南女子大学

• 波多野 和彦

  埼玉大学

• 毛利 瑞穂

  お茶の水女子大学大学院人間文化研究科

• 坂元 章

  お茶の水女子大学大学院人間文化研究科

• 加藤 浩

  メディア教育開発センター

• 加藤 浩

  (独)メディア教育開発センター

• 足立 にれか

  社会技術研究システム 社会心理学研究グループ

• 安藤 玲子

  金城学院大学人間科学部心理学科

• 大串 一彦

  川崎市玉川中学校

• 米澤 宣義

  工学院大学情報工学科

• 高比良 美詠子

  メデイア教育開発センター

• 近江 玲

  お茶の水女子大学

• 秋山 久美子

  お茶の水女子大学

• 鈴木 佳苗

  筑波大学

• 波多野 和彦

  (独)メディア教育開発センター

• 高比良 美詠子

  (独)メディア教育開発センター

• 坂元 昂

  (独)メディア教育開発センター

• 熊谷 倫子

  お茶の水女子大学

• 小林 久美子

  日本学術振興会

• 足立 れにか

  科学技術振興財団

• 井出 久里恵

  埼玉県警

• 橿淵 めぐみ

  通信・放送機構

• 高比良 美詠子

  通信・放送機構

• 坂元 昂

  通信・放送機構

• 橿渕 めぐみ

  お茶の水女子大学大学院人間文化研究科

• 坂本 昂

  メディア教育開発センター

• 馬場 英顯

  川崎市立長沢中学校

• 櫻谷 昭夫

  川崎市立西生田小学校

• 原 勤

  川崎市総合教育センター

• 近江 玲

  お茶の水女子大学大学院

• 米澤 宣義

  工学院大学工学部

もっと見る 閉じる

著作論文

• P1-20 ネット使用が中学生のネガティブ感情および攻撃性に与える影響(2) : 目的別ネット使用のネガティブ効果
• 1-2 抑うつ変化における合理的思考の影響(2) : ネガティブな認知による媒介過程の検討
• 学校におけるインターネットの活用が生徒の情報活用の実践力に及ぼす効果 : 中学生の準実験による評価研究 (情報コミュニケーション技術(ICT)と学習)
• O2-2 ネット使用がソーシャルサポートの提供に与える影響(口頭発表)
• P-2215 ネット使用がソーシャルサポートに与える影響 : 高校生のツール別ネット使用での検討
• 縦断調査による因果関係の推定 : インターネット使用と攻撃性の関係(パーソナリティの形成・発達研究のための解析法 : 構造方程式モデリング入門)
• 量的アプローチの立場から(2)子どものインターネット使用と社会的不適応の関係--パネル調査による因果関係の検討 (特集 発達研究における量的なアプローチ・質的なアプローチ)
• インターネット使用が中学生の孤独感・ソーシャルサポートに与える影響
• インターネット使用と情報活用の実践力の因果関係 : 中学生に対する3波パネル研究
• 教育ナレッジの蓄積・流通・再利用に関する教員の意識調査
• 小学生のインターネット使用と情報活用の実践力との因果関係
• 学校におけるインターネットの活用が生徒の自己教育力に及ぼす効果 : 中学・高校生の準実験による評価研究
• P1-21 中学生のネット使用が孤独感・ソーシャルサポートに与える影響(2) : 目的別ネット使用のポジティブ効果
• インターネット使用とソーシャルネットワークの関連
• 中高生のインターネット使用と情報活用の実践力および自己教育力の関連
• 教育ナレッジの蓄積・再利用に関する教員の意識調査
• テレビ・コマーシャルにおける性ステレオタイプ的描写の内容分析研究 : 33年間でどれだけ変化したか
• 学校におけるインターネットの活用が生徒の情報化社会レディネスに及ぼす効果 : 中学生を対象にした準実験による評価研究
• 授業外のインターネット使用が高校生の情報活用能力に及ぼす影響
• インターネット使用が国際理解に及ぼす影響 - 高校生に対するパネル研究 -
• 情報活用の実践力尺度の作成と信頼性および妥当性の検討
• 情報化社会レディネス尺度の作成および信頼性・妥当性の検討
• 国際理解測定尺度(IUS2000)の作成および信頼性・妥当性の検討
• メディア使用が情報活用能力に及ぼす影響 : 中学生と高校生に対するパネル調査
• インターネット使用と情報活用能力および学習意欲との因果関係 : 中学生と高校生のパネル調査による評価研究
• インターネット使用とインターネット活用能力および活用意欲との因果関係-中学生と高校生のパネル調査による評価研究-
• 教育におけるインターネット使用の効果に関する研究(4) : 情報活用能力との因果関係
• 教育におけるインターネット使用の効果に関する研究(3) : インターネット活用能力との因果関係
• マスメディア接触が子供の認知発達に及ぼす影響
• インターネットの使用が大学生の情報活用の実践力に及ぼす影響
• Minor study: Effect of e-mail use on self-disclosure: a panel study of Japanese high school students (国際応心英文特集号)
• 食のアウトソーシング--女子大学生による外部委託食利用の意味付けを探る

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク