マスメディア接触が子供の認知発達に及ぼす影響
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 1998-08-20
著者
-
坂元 桂
お茶の水女子大学
-
坂元 章
お茶の水女子大学
-
大串 一彦
川崎市玉川中学校
-
高比良 美詠子
中部大学
-
坂元 昂
メディア教育開発センター
-
高比良 美詠子
日本教育工学振興会
-
高比良 美詠子
お茶の水女子大学大学院人間文化研究科
-
馬場 英顯
川崎市立長沢中学校
-
櫻谷 昭夫
川崎市立西生田小学校
-
原 勤
川崎市総合教育センター
-
坂元 章
お茶の水女子大学文教育学部教育学科心理学
-
高比良 美詠子
お茶の水女子大学
関連論文
- ネットいじめの現状,方法,問題性,対応 (第112回日本小児科学会学術集会 分野別シンポジウム 現代のいじめ問題に,小児科はどのように取り組むべきか)
- 番組ジャンル別のテレビ視聴量とパーソナリティの知的側面との相関関係 : メタ分析による統合
- ネット問題に関する最近の民間の取り組みから (パネルディスカッション ネット社会の課題--サイバー空間に潜む危険と安全対策)
- P1-20 ネット使用が中学生のネガティブ感情および攻撃性に与える影響(2) : 目的別ネット使用のネガティブ効果
- 1-2 抑うつ変化における合理的思考の影響(2) : ネガティブな認知による媒介過程の検討
- 抑うつ者および高不安者のネガティブ情報に対する潜在記憶バイアス : メタ分析による検討
- 抑うつ者および高不安者のネガティブ情報に対する潜在記憶
- インターネット使用がソーシャルスキルに及ぼす影響 : パネル調査による評価研究
- P2-11 オンラインの関係数がオフラインの対人関係に及ぼす影響 : シャイネス・ソーシャルスキル・オフラインの関係数の検討(ポスター発表2)
- S2-5 インターネット使用がソーシャルスキルに及ぼす影響 : アプリケーション別の検討(口頭発表2 性格と社会)
- 抑鬱とムードが社会的比較に及ぼす効果--自己開示記述法とフィードバック法
- 学校におけるインターネットの活用が生徒の情報活用の実践力に及ぼす効果 : 中学生の準実験による評価研究 (情報コミュニケーション技術(ICT)と学習)
- O2-2 ネット使用がソーシャルサポートの提供に与える影響(口頭発表)
- 縦断調査による因果関係の推定 : インターネット使用と攻撃性の関係(パーソナリティの形成・発達研究のための解析法 : 構造方程式モデリング入門)
- インターネット使用が中学生の孤独感・ソーシャルサポートに与える影響
- インターネット使用と情報活用の実践力の因果関係 : 中学生に対する3波パネル研究
- 小学生のインターネット使用と情報活用の実践力との因果関係
- P1-21 中学生のネット使用が孤独感・ソーシャルサポートに与える影響(2) : 目的別ネット使用のポジティブ効果
- インターネット使用とソーシャルネットワークの関連
- テレビ・コマーシャルにおける性ステレオタイプ的描写の内容分析研究 : 33年間でどれだけ変化したか
- 学校におけるインターネットの活用が生徒の情報化社会レディネスに及ぼす効果 : 中学生を対象にした準実験による評価研究
- 授業外のインターネット使用が高校生の情報活用能力に及ぼす影響
- インターネット使用が国際理解に及ぼす影響 - 高校生に対するパネル研究 -
- インターネット使用が国際理解に及ぼす影響 - 高校生に対するパネル研究 -
- 情報活用の実践力尺度の作成と信頼性および妥当性の検討
- 情報化社会レディネス尺度の作成および信頼性・妥当性の検討
- 国際理解測定尺度(IUS2000)の作成および信頼性・妥当性の検討
- メディア使用が情報活用能力に及ぼす影響 : 中学生と高校生に対するパネル調査
- インターネット使用と情報活用能力および学習意欲との因果関係 : 中学生と高校生のパネル調査による評価研究
- インターネット使用とインターネット活用能力および活用意欲との因果関係-中学生と高校生のパネル調査による評価研究-
- 教育におけるインターネット使用の効果に関する研究(4) : 情報活用能力との因果関係
- 教育におけるインターネット使用の効果に関する研究(3) : インターネット活用能力との因果関係
- マスメディア接触が子供の認知発達に及ぼす影響
- 認知的複雑性の発達における測定方法の検討--自由記述法・修正自由記述法・制限記述法の有効性
- ネットワークを用いたマルチメデアディベート支援システムの開発と評価
- ネットワークを用いたマルチメディアディベート支援システムの開発と評価
- 子どもを取り巻くテレビゲームとインターネット : 光と影
- テレビ番組における暴力および向社会的行為描写の分析
- 携帯電話使用が友人数と選択的友人関係志向に及ぼす効果の検討
- 21世紀の玩具とロボティクス
- 心理学者教育の在り方
- 心理学者教育の在り方(研究委員会企画シンポジウム1)
- P1-45 ウェブ日記の執筆量が精神的健康に及ぼす影響(1) : 因果関係の検討(ポスター発表)
- A-13-5 センター試験の英語の計量言語学的解析(A-13. 思考と言語, 基礎・境界)
- 経営学分野英文資料の言語学的特徴抽出
- 子どもの携帯電話とパソコンでの遊び--インターネットの恩恵と問題 (特集 遊びとそだち) -- (遊びの考現学)
- ユビキタスeラーニングの効果の検討
- (7) Repテストの意義と問題
- インターネットの使用が大学生の情報活用の実践力に及ぼす影響
- テレビの幼児に及ぼす影響の多重パネル研究 : 第一次中間報告
- 情報モラル教育の動向と課題(ラウンドテーブル(5),発表要旨)
- 子どもに「社会」をどう教えるか : 社会心理学からの提言
- コンピュータ使用と子供の論理性 ・ 創造性の発達に関するパネル研究
- 中学生のインターネット活用能力と情報活用の実践力の定点観測 : 年代, 学年, 性別の効果
- 高等学校におけるコンピュータ使用が生徒の情報活用能力に及ぼす効果
- オリンピック報道は外国人・日本人イメージにどのような影響を与えてきたか : シドニー・オリンピックを中心に
- アトランタ・オリンピックと外国イメージの変化
- 子どもに「社会」をどう教えるか : 社会心理学からの提言(準備委員会企画シンポジウム3)
- アジア系留学生と日本人学生の相互知覚ギャップ : 女子の大学生に対する実験
- 人物の性格知覚における次元使用の発達的変化(2) : 男子と女子のデータの比較
- P5-17 自尊心と友人関係志向が再非行に及ぼす影響の検討(ポスター発表)
- B-26 高校生・大学生の携帯電話利用が友人関係志向に与える影響
- P11-7 選択的友人関係志向が孤独感,ソーシャル・サポート,自己決定意識に及ぼす影響の検討
- S2-2 テレビゲームのジャンル別使用量と学校不適応の因果関係 : 男女別の検討(口頭発表2 性格と社会)
- 教育番組を分類する基本的次元の抽出と放送時間との関係の検討
- 教育番組の主題に関する内容分析
- Minor study: Effect of e-mail use on self-disclosure: a panel study of Japanese high school students (国際応心英文特集号)
- インターネット使用が人生満足感と社会的効力感に及ぼす影響 : 情報系専門学校男子学生に対するパネル調査
- 大学生のメディア使用量と情報活用の実践力との因果関係
- インターネット使用が大学生の IT リテラシーに及ぼす影響
- インターネット社会の健康心理学 (健康心理学--拡大する社会的ニーズと領域) -- (健康心理学の基礎と発展)
- インターネットでつなぐ家庭と学校 : スクールネットエクスペリメンタルにおける教育実践
- インターネット使用が対人関係に及ぼす影響
- P4-1 インターネット使用が国際理解に及ぼす影響
- 性格テストにおける表現の抽象性が信頼性と妥当性に及ぼす効果
- 人物の性格知覚における次元使用の発達的変化 : 女子の小学生・中学生・高校生・大学生に対する調査
- 携帯電話の使用が友人関係に及ぼす影響 : パネル調査による因果関係の推定
- 21世紀のメディアと教育--わたしのキーワード(2)サブリミナル効果
- 社会性の育成に関する親や教員の意識 : 広義の社会性を定義して
- TV番組の向社会的行為にかかわるキャラクターの内容分析
- 個人の認知構造とパーソナリティ : RCRTの現在(ワークショップ3)
- 青年期中期における携帯メールの使用と,友人関係およびそれに関する意識
- 小学生のテレビゲーム使用と攻撃性の因果関係に関するパネル研究--身体的暴力に対する影響
- テレビゲーム使用がシャイネスに及ぼす影響 : 中学生の縦断データの分析
- 子どもを取り巻くテレビゲームとインターネット : 光と影 (メディアと子ども)
- テレビゲーム使用と攻撃性の因果関係の検討--小学生に対するパネル研究
- 子どもを取り巻くテレビゲームとインターネット : その光と影
- D3 テレビゲーム使用量と学校不適応の因果関係の検討 (2) : 性格変数の調製効果
- テレビゲーム使用と社会的適応性に関する縦断データの分析
- テレビゲーム使用と子供の社会的不適応の因果関係について
- テレビゲームと学校不適応の関係
- テレビゲームは子どもの心にどう影響するか(3)--テレビゲームは社会的不適応を招くか
- 特別企画 テレビゲ-ムは子どもの心にどう影響するか(1)テレビゲ-ムをめぐる社会現象
- 特別企画 テレビゲームは子どもの心にどう影響するか(2)テレビゲームは暴力性を高めるか
- テレビゲームと暴力--悪影響論をめぐって
- 事象関連電位(P300)の馴化と内向性-外向性
- 抑うつ傾向と自己関連情報の顕在記憶
- 通俗的心理テストの結果のフィ-ドバックによる自己成就現象--女子大学生に対する実験と調査
- 通俗的心理テストの結果のフィ-ドバックによる自己成就現象--女子大学生に対する実験と調査
- 抑鬱とムードが社会的比較に及ぼす効果--自己開示記述法とフィードバック法